童话村电影网站文章列表:

• 1、现实版神笔马良来了！用一支笔把家乡变成网红童话村
• 2、新华全媒+｜在这里，你可以永远相信童话和魔法
• 3、一场青年与乡村的双向奔赴
• 4、好书从哪来？如何读好书乡村儿童阅读的困境与突围
• 5、十年@每一个奋斗的你放弃百万年薪回乡 浙江象山新乡贤用十余年打造田园梦

现实版神笔马良来了！用一支笔把家乡变成网红童话村

如果让你改造你的家乡，你会怎么做？

尚勤杰选择用画笔把自己的家乡变成了网红村。

三年前河南辉县的小屯村还只是一个无人知晓的无名村庄，三年后在尚勤杰化腐朽为神奇的画笔下，小屯村变成了色彩斑斓的网红村。国潮漫画、宫崎骏漫画、锦鲤，各种色彩斑斓的场景油画代替了单调的灰墙。

T哥在用TCL 98Q10G电视看记录视频时，墙面的人物生动得仿佛要从电视屏幕跃出来，通过TCL 98Q10G电视10.7亿色彩的显示，瑰丽斑斓的色彩被完美呈现，简直是一场视觉盛宴，仿佛亲身处于充满童心快乐的童话世界。也就不难理解小屯村怎么一跃成为大家争相拍照打卡的网红村，T哥光是看视频都心动了。

尚勤杰在乡村的墙上作画也是机缘巧合，他原本在广州学习美术专业，毕业后留在一线城市做美术培训，每个月能拿到过万的薪水。

2020年，尚勤杰回家过年，但恰好碰上疫情爆发，于是被迫留在家乡。他和同样学美术的朋友看着村里灰白的墙，商量着想为村里增加一点色彩，就在几面墙上开始涂鸦。后来工作人员找到他，说只画一两面墙不好看，想让他们把整条街都给画满，后来范围又扩大到了整个小屯村。在农村搞绘画，一天下来赚的钱远远不及在北京的收入，但尚勤杰想能让村子变丰富多彩一些也很好。

后来疫情转好，小屯村解封，朋友很快回自己的城市工作了，只剩下尚勤杰一个人，他想把约定好的事情做完再走。结果一画就是一年多，一年后村里大大小小的墙壁上，都遍布色彩绚丽的人物与场景。

他把墙绘视频发到网络上后，受到了追捧，不少旅客慕名前来打卡，沉寂的小村庄也变得热闹起来。随着客流量增多，村干部和村民也看到了商机，他们顺势打造了配套的民宿、餐饮，而尚勤杰也被聘为乡村规划师。

他也表示：“我会一直把这件事情做下去，展示出不一样的美丽乡村。画画是实现个人价值，现在有一种实现个人价值的同时，又实现了社会价值。”

而除了尚勤杰，也有越来越多像他这样的年轻人返乡，致力于让乡村美起来富起来。

正如那句话所说：我们接受教育的目的，不是为了离开贫困的家乡，而是为了让家乡摆脱贫困。

新华全媒+｜在这里，你可以永远相信童话和魔法

9月20日

北京环球度假区正式开园！

经历了试运行期间

朋友圈别人的刷屏

终于可以

……

继续看别人刷屏了！

↑9月20日拍摄的北京环球度假区开园仪式现场。新华社记者 任超 摄

↑9月20日，在北京环球度假区开园仪式现场，演员表演歌舞节目。新华社记者 任超 摄

北京环球度假区

是世界第五个、亚洲第三个环球主题公园

是迄今为止面积最大的环球影城项目

↑9月20日，在北京环球影城主题公园，游客在哈利·波特的魔法世界主题景区游览。新华社记者 任超 摄

↑9月20日，在北京环球影城主题公园，游客欣赏未来水世界特技表演。新华社记者 任超 摄

↑9月20日，在北京环球影城主题公园，游客在侏罗纪世界努布拉岛主题景区游览。新华社记者 任超 摄

↑9月20日，在北京环球影城主题公园，游客在北京环球度假区侏罗纪世界努布拉岛主题景区感受奇遇迅猛龙互动体验。新华社记者 任超 摄

↑9月20日，在北京环球影城主题公园，游客游览变形金刚基地主题景区。新华社记者 任超 摄

↑9月20日，在北京环球影城主题公园，游客在北京环球度假区体验霸天虎过山车。新华社记者 任超 摄

在这里

沉浸式的游乐体验

可让你“穿越”魔法世界

然而

如果“穿越”回过去

你是否还记得

记忆中的童年乐趣？

↑1988年4月，全家坐上自行车，逛公园去。新华社记者 毕玥年 摄

↑1955年6月，在北京市“少年之家”新建的体育场上小朋友们进行“骑马”赛跑。新华社记者 喻惠如 摄

↑1956年12月，河北省高阳县邢果庄村的小学生们在空地上跳绳。新华社发

↑1962年1月，吉林省延吉市的孩子们带着自己心爱的“小冰爬犁”来到冰场上滑冰。新华社记者 白容炳 摄

↑1954年春节，河北省晋县五区刘靳庄的两位农村小姑娘快把秋千荡得和树梢头一般高了。新华社 发

物资匮乏年代

只需身体和想象

就能造出一个“游乐园”

后来

我们可以从公园里的滑梯上

飞驰而下

↑1955年8月，在上海市海伦路儿童公园儿童活动区里最受欢迎的螺旋滑梯。新华社记者 杨薄涛 摄

可以骑上我心爱的小木马

畅游方圆1平方米的世界

↑1979年，小朋友在杭州儿童公园骑上小木马。新华社记者 吴元柳 摄

让我们荡起双桨

“未来水世界”就在这平静的湖面之上

↑1955年8月，儿童们在鞍山二一九公园划船。新华社记者 杨礼门 摄

改革开放后

越来越多的现代化游乐园出现

于是……

过山车呼啸而来

↑1985年8月31日，北京密云国际游乐场正式开放接待游人。北京密云国际游乐场的大型翻滚过山车最高时速90公里，车轨总长1060米，高36米，乘客无不感到新奇惊险。新华社记者 郑书福 摄

木马“跑”起来了

↑2005年7月21日，在杭州市青少年宫，一名男孩在旋转木马上开怀大笑。新华社 发

小船可以“上天入地”

↑2005年10月3日，几名游客在吉林市江南公园乘坐游船“激流勇进”。新华社 发

荡秋千完全不费力

↑2004年7月10日，游客们在北京石景山游乐园的旋转飞椅上尽情享受飞一般的感觉。新华社记者 李俊东 摄

不，是坐秋千

↑2005年4月29日，民工子女们在温州乐园乘坐“波浪秋千”，乐得合不拢嘴。新华社 发

游乐园逐渐成为一种生活方式

↑2007年9月18日，一名油漆工人正在给重庆科普中心游乐园的设备刷油漆。新华社记者 刘潺 摄

再后来，随着文旅产业发展

更具氛围感的“主题公园”涌现

惊险刺激的游乐项目不再是唯一卖点

沉浸式场景成为更吸引人的消费体验

↑2011年10月5日，小游客们在安徽芜湖“方特梦幻王国”主题公园内进行现场绘画。新华社记者 郭晨 摄

↑2016年10月2日，游客在苏州乐园乘坐惊险的“龙卷风”游玩。新华社 发

↑2020年5月11日，演职人员在上海迪士尼乐园门口欢迎游客。新华社记者 任珑 摄

而今，在北京环球度假区里

刺激的骑乘设施

酷炫的声光电技术

逼真的电影场景

欢乐的演出

圆你心底梦想

瞬间“变”成

巫师、大侠、驯龙师……

↑2021年8月26日，演员在北京环球影城未来水世界主题景区表演。新华社记者 陈钟昊 摄

在北京地铁通往环球度假区的1号线-八通线沿线

有一站是“八角游乐园”（石景山游乐园）

这座游乐园已有35年历史

↑1986年建成开放的北京石景山游乐园是一座大型的现代化游乐场所。新华社记者 宋连峰 摄

另一条通往环球度假区的北京地铁7号线沿线

则设有“欢乐谷”一站

那是中国较早的主题公园

↑2011年7月3日，游客在北京欢乐谷游玩。新华社 发

四通八达的北京地铁轨道线

串起了游乐园的变迁

从伙伴间的游戏

到公园里的滑梯

到市中心的大型游乐园

再到主题公园

变的是越来越丰富的游玩体验

不变的是

无尽的欢乐

亲朋的陪伴

↑2021年8月25日，游客在观看北京环球影城哈利·波特的魔法世界主题景区霍格沃茨城堡夜间灯光庆典表演。新华社记者 陈钟昊 摄

新华社记者 王君璐 陈钟昊 任超 报道

来源： 新华社

一场青年与乡村的双向奔赴

来源：经济日报

今年，河南八百里伏牛山腹地小县城栾川的一纸乡村运营招募令登上热搜。一批青年大学生纷纷奔赴乡村，以民宿管家、旅游主播、研学导师、剧本杀主持人、新型农民等身份，化身“绿水青山合伙人”，形成了大学生返乡创业就业的热潮。

驱车出栾川，沿伊河溯游而上，20分钟后抵达重渡沟收费站。向北行，是素有“北国水乡”之称的重渡沟景区，人流如织，车水马龙。向南走，车人难觅，略显冷清。没想到，这里却是年轻人贾东鹏奔赴的方向。

蹚过伊河水，再穿过一片玉米地，一座民宿小院映入眼帘。“以前谁能想到，在这‘前不着村后不着店’的山沟里，会有一群年轻人跋涉而来，享受无人烦扰的慢生活？”贾东鹏言语幽默又引人思考。

贾东鹏创办这间民宿前，小院还是四秋村废弃的村办小学。一次邂逅，让这个“90后”上班族调转了人生方向。贾东鹏卖了房和车，一头扎进了山里。半年时间，小院改头换面，贾东鹏还为它取了个好听的名字——“天使民宿·伴山”。尽管周边没有景区，但并不影响它的热度。四秋村火了，贾东鹏的事业也在栾川扎了根。

多年来，美丽乡村建设大规模铺开，发展的阵痛也随之而来。内容同质、千村一面，缺乏鲜明的定位和个性，缺乏专业的管理和运营，很大程度上影响了乡村自我造血功能。就连原来风风火火的景区型旅游村，再靠单纯贩卖“吃农家饭、住农家院、摘农家果”的老套路，也不可避免地造成“审美疲劳”。

随着旅游方式加速迭代，年轻一代成为消费主力。然而，固守赏山水、品土菜、忆乡愁“老三篇”的旅游村，已难以满足青年人的新需求。

“青年人流失、老龄化加剧等问题使乡村内生活力减弱。反映在乡村旅游层面，就是运营不善、创新不够、业态不活，年轻人不喜欢、不买账。”栾川县委常委、宣传部部长孙欣欣直言。栾川人明白，搞文旅必须懂自己、懂游客、懂运营，而这三点都需要重新审视。经过一番头脑风暴，一个基本判断逐步形成共识：未来乡村形态必然是“青年友好型乡村”，要以青年人视角审视乡村，以年轻化业态引流消费。几经调查研究后，栾川找到了切入点。

今年开春，一纸“来栾川，做绿水青山合伙人”的乡村运营招募令面向全国发布，以51个乡村旅游精品村的生态资源，广揽青年运营人才，全面挖掘乡村文化价值、美学价值、生态价值和经济价值。康养村、民俗村、摄影村、垂钓村、风车村、童话村……在招募中，当地跳出“小而全”老路子，提出30多个“专而精”乡村业态新方向。

“英雄帖”一出，揭榜者纷至沓来。从事矿业贸易的栾川人石彩芳便是其中之一。她相中了潭头镇大王庙村。大王庙历史上曾叫“文曲村”，以石桥、古树、老井、老宅名扬乡里，出了不少文化名人。“以前大王庙的开发不可谓不下功夫，在古村落保护修复、村庄基础设施提升方面投入了大量资源。然而，囿于业态和运营缺失，大王庙一直不温不火。”潭头镇党委书记李向珂坦言。石彩芳得知乡村运营招募的消息后，第一时间返回家乡。遍访山村之后，石彩芳笃定地选择了大王庙，认为大王庙的文化资源就是为研学基地量身定制的。

路一顺，大王庙村的“棋局”顺势走活。农事研学让农产品卖出了好价钱。红色研学以剧本杀形式，盘活了闲置的河南大学潭头办学纪念馆、乡愁民俗馆。“如今，百姓在家门口就业分红，集体收入打着滚往上翻。”大王庙村党支部书记杨国锋感慨。

大王庙的另辟蹊径是栾川乡村运营模式转型的一个缩影。乡村运营招募令发布以来，累计招引了200多个运营团队到栾川考察，成功签约15家，带动1000余名大学生到乡村创业，带动高端民宿、非遗研学、运动休闲、创意农庄等多元业态蓬勃发展。

“过去，美丽乡村建设习惯以行政手段推动。现在模式变了，乡村运营师说了算。在项目策划之初前置运营思维，市场在哪里，业态的选择就瞄准哪里，真正实现效益最大化。”栾川县委书记赵莉说。

在这轮青年返乡投身乡村运营的大潮中，栾川推出了一揽子激励政策，从制度层面保障创业所需，让大家“轻装上阵”。

2018年，不满30岁的张杏杏辞掉银行的工作，回到栾川县城开办了一家烘焙工作室。草莓是烘焙的重要原料。一开始，张杏杏在农场小量采购，后来她萌生了自己开农场的念头。恰逢乡村运营招募，她抱着试一试的心态报了名。没成想，事儿成了！“有志不在年高。我们就看中了这个姑娘的干劲、拼劲。”龙潭村党支部书记郝跃川说。县里的支持也是实打实的，100万元集体经济引导资金、30万元免担保创业贷款、农业植保培训……很快，草莓基地就风风火火地干起来了，并延伸植入了星空露营、野炊烧烤等业态，成为年轻人夜生活的集聚地。

“只要青年有志于乡村运营，我们就愿意给机会、给平台、给政策。”赵莉说，栾川向签约入驻的乡村运营师及其团队送上了政策大礼包，保障运营主体放心投资、安心运营。比如，在金融支持上，栾川推出“乡贤贷”金融产品，设立1000万元融资担保风险补偿金，30万元以下贷款免担保；在技能培训上，开展“人人持证、技能栾川”工程，聚焦乡村运营所需，精准提供民宿管理、研学导师等专业培训；在运营奖励上，策划项目政府优先支持，运营费用政府给予补贴，运营突出给予高额奖励，有效激励运营主体献计献策。

当下，栾川乡村运营大学生引才计划正在形成“雁阵效应”。贾东鹏的“天使民宿·伴山”从一个小院招牌成长为集设计、施工、运营、培训于一体的产业品牌，汇聚了一大批民宿运营人才；石彩芳的“大王庙研学之旅”，带起了一支由数十人组成的研学导师团队；张杏杏的草莓农场也有了新规划，规模要再扩充，业态会更多元，还有更多小伙伴加入……以生态搭建舞台，以青年吸引青年，以运营激活乡村，这场青年与乡村的双向奔赴必将结出美丽乡村的甜美果实。

好书从哪来？如何读好书乡村儿童阅读的困境与突围

“无书可读”曾经是制约乡村儿童阅读的瓶颈。目前，在教育部、当地政府以及公益机构的帮助下，多数乡村学校的图书早已告别数量匮乏的时代，但是书目更新滞后，图书与孩子的年龄、阅读能力不匹配，儿童阅读师资匮乏等仍然是困扰乡村阅读教育的问题。这就要求，相关部门、公益机构在送书之外，提供更多软性服务，政府、学校、老师、学生多方合力，为乡村儿童阅读探索出一条“突围”路径。

河南省三门峡市渑池县果园乡中心小学的阅读课上，孩子们从图书角挑选喜欢的书籍阅读。受访者供图

看不懂的英文书和“大部头”名著

“孩子应该在什么阶段读什么书？有没有专家可以给我们列一份书单？”贵州省兴仁市大山镇河坝小学老师卢中良现在的困惑是，怎么给孩子提供合适的书。

兴仁位于贵州省黔西南布依族苗族自治州，河坝小学坐落在距离市区45公里左右的大山脚下，前后是连绵起伏的青山，“这所小学是七里八乡最偏僻的了。”

今年31岁的卢中良从2015年起就在这大山里教书。他回忆说，当时，班级和学校使用的课外读本都是国家统一配发的图书，有寓言故事、童话书等。如今，班里图书角放的这些书几乎快被孩子们翻烂了。

在他的印象里，从2015年至今，学校曾经接到过三次图书捐赠，但很多书并不适合孩子阅读，有的是孩子们看不懂的英语书，有些是“大部头”的名人传记，绘本和拼音书很少，孩子们能看的书只有十分之一左右。

距离河坝小学十几公里的镇上倒是有书店，但卖的大多是教辅材料。

“学校的孩子大多是由爷爷奶奶照看的留守儿童，大人们平日里奔波，哪有时间督促孩子看书哦，他们放了学几乎就是玩。”卢中良坦言，全校181个孩子，想靠家长培养孩子的阅读习惯很难，而学校图书更新的滞后导致孩子们几乎读不到最新、最合适的课外读本。

云南昭通巧家红山乡牛栏小学同样也面临着类似的问题。近30年来，校长蒲明洪带着他的3个教学班里的26个孩子上课，虽然学校的书籍500多本，也有寓言故事、科教书籍等不同类型，但版本确实有些陈旧了。

深圳市爱阅公益基金会乡村儿童阅读资助项目负责人冯倩表示，公益机构在与乡村学校接触中发现，虽然很多学校有图书馆、阅览室，但存在阅读材料不实用，书目多年没有更新的情况。

2014年，在当地政府和社会公益组织帮助下，河南省三门峡市渑池县果园乡中心小学开设了图书室，藏有图书两万余册。

该校语文老师王莉莉说，目前图书数量已不是问题，但学校内很多书都是大人凭借自己的意愿给孩子买的，多是些世界名著之类，一上来就读名著，离孩子们的现实生活太远。王莉莉希望，未来政府、学校、公益组织购书时可以多听听孩子们的意见。

缺失家长陪伴难形成阅读习惯

卢中良说，在河坝小学的一百多名孩子中，只有一名叫邓明朗的四年级学生有阅读习惯。

邓明朗告诉新京报记者，他的爸爸妈妈都外出打工不在身边，书都是在当地炸鸡店工作的姑姑给他买的。

“‘阅读循环圈’的理论认为，儿童阅读需要三个核心要素，分别是儿童接触的阅读资源、引导儿童阅读的成年人和创设阅读环境，乡村儿童在这三要素上都有欠缺。”冯倩说道。

在冯倩看来，乡村儿童阅读现状严峻的一个重要原因是缺乏成人阅读者的引导，对于城中村流动家庭、乡村留守儿童家庭而言，指望家长引导儿童阅读很难。

北京丰盛公益基金会心悦青少年教育研究中心的调研数据也印证了这一点。2019年第一季度和第四季度，该中心在河北、云南、新疆，对乡村学校校长、教师和学生进行了两个阶段的调研，共覆盖27798名中小学生。

第一阶段报告对43所乡村中小学校主管学生阅读的校长及相关教师进行的调研结果显示，90%以上的乡村中小学校人均图书拥有量达到了国家二级标准，但 72%的学校反馈孩子们没有养成良好的阅读习惯，30%的学校反馈孩子们对阅读缺乏兴趣。第二阶段针对小学生的调研发现，超过六成的乡村学生平均每天阅读 时间不高于30分钟。

该中心在对20余位主管学生阅读的乡村教师线上访谈后，发现造成上述现象的主要原因在于，乡村地区未形成良好阅读环境且孩子未形成阅读兴趣，低年级组学生识字量有限且更需要家长指导等。

“很多学校和老师还蛮重视，但学习时间、课业压力与阅读课外书存在冲突。”北京丰盛公益基金会秘书长张晓洁认为，父母对阅读缺乏重视，很多乡村孩子受家庭环境的影响，难以形成阅读习惯和阅读兴趣。

乡村教师能否承受阅读之重？

当家长缺位时，乡村学校的老师们能否承担起陪伴并引导孩子阅读的重担？

从现实情况来看，要做到这一点并不容易。卢中良曾利用中午午休的时间带领孩子们一起阅读“水浒小故事”，但是由于乡村学校师资匮乏，学校工作太忙，很难坚持下去。

河南汝阳县王坪乡柳树村小学的郑老师也曾面临着同样问题。这所山村小学对应的420户居民分散在50个大大小小的山沟沟里，最远的离学校有11里地。8名教师带96位学生，数学、语文什么都教。

60岁的郑老师在这里教了一辈子书，今年刚退休，“孩子的家长识字也不多，孩子们放学赶紧跑回家吃饭，做完作业也很晚了，没有时间看书。”郑老师说，学校会拿出一些课时，让孩子们在阅览室读书，但除此之外，孩子们仍无阅读习惯。

“乡村教育资源相对落后，阅读往往是乡村学生认识世界的窗口。”王莉莉希望学生们能够多读一些书。她在班级里设置了图书角，她所在的学校每周拿出一节语文课作为阅读课。在阅读课上，王莉莉让每个孩子自由选书阅读。

“不是每个老师都有能力带着孩子做好阅读。光是让孩子把课内知识学好，有的老师就已经很累了。”王莉莉坦言，不是所有的老师都有带孩子阅读的意识和能力。“毕竟考试成绩更关乎老师的实际利益，对老师来说，把时间花在课内知识上，短时提升成绩更显著。”

教师质量参差不齐，是乡村儿童阅读开展的一项难点。亲近母语总课题组核心成员孔晓艳曾长期从事乡村阅读类公益项目。

前不久，孔晓艳曾赴距离昆明7小时车程的某个云南村落进行教师培训，接触到不少偏远山区的一线教师。她告诉记者，与城市相比，在乡村从事一线教学的语文老师，其文本解读能力、眼界格局，总体比较薄弱，教师自身的阅读量就不够，更别提培养孩子的阅读习惯。

除了自身能力有待提升，老师的教育观念也是影响乡村阅读教育的重要原因。

在孔晓艳看来，导致乡村阅读难以推行的原因，很多时候不是孩子对图书没有兴趣，而是部分教师对阅读的观念淡薄。

“不要把阅读当成负担”

虽然面对诸多困境，但部分乡村小学已在多年的阅读实践中，摸索出一条现实可行的路径。

在距离四川省广元市城区近40公里的山村里，坐落着一所乡村小学——利州区范家小学。8个班级、90名学生、14名在编教师，组成了这所包含幼儿园部及小学部的微型农村寄宿制学校。

与学校规模小、人数少的情况相比，这所学校的学生在阅读上则显得很“富足”——人均拥有120本书籍，每天50分钟的阅读时间、10分钟的阅读分享时间、设置每间教室的阅读区域……

阅读上的“富足”，离不开管理者的重视。范家小学校长张平原希望通过各种举措帮助孩子培养起阅读习惯。

2014年，张平原接手范家小学，成为这所乡村学校的校长。怎么合理安排住校生在校期间的晚自习、如何培养学生的阅读习惯成了张平原亟须解决的问题。经过一番考虑，张平原决定，将住校生晚自习的第二节课设置为学生的自由阅读时间，共50分钟。

张平原介绍，学校会依据学生的年龄特征在班级的图书角放置不同的书籍。

如何阅读这些书籍？学校并没有硬性的规定。比起指定书籍、要求学生完成读书笔记等方式，张平原更希望学生们能根据兴趣选书，按照自己的方式记录。张平原举了一个例子：针对一年级学生的阅读课程，学校教师会花20分钟为学生们讲读绘本的内容，后30分钟则由孩子们自己阅读绘本。他希望通过这种方式逐步培养 学生独立阅读、自主阅读的能力。

除了设置50分钟阅读时间外，范家小学也通过“阅读美少年”等评选及阅读进度展示等活动，激发孩子的阅读兴趣。同时，学校内部建立了图书漂流制度，如果师生发现班级中的书籍不合适，可以在学校的图书储藏室进行更换。

与此同时，张平原也强调，教师在孩子们阅读中应该成为一名“陪伴者”“倾听者”，而不是“要求者”。他介绍，在学生阅读期间，学校教师会在教室中与学生 们共同阅读书籍，给学生起到陪伴和示范作用。阅读课程结束后，孩子们会有10分钟的时间分享自己阅读的感悟，教师将扮演倾听者角色，了解孩子们的阅读情况。

如今，张平原已在范家小学推行了8年的晚自习自由阅读课程。他注意到，有些学生在平时休息时间也会走到阅读区域捧起书，“有的孩子甚至一学期能读20到30本书。”

“不要把阅读当成负担。”张平原坚信，学生应该从小培养阅读习惯，而阅读是学校教育的一部分。

送书之外提供更多软性服务

与此同时，包括公益组织在内的社会机构也在寻找助力乡村阅读教育的合适路径。

冯倩介绍，从宏观层面而言，目前大部分公益机构采取的策略就是赋能乡村教师和校长，提供成人的阅读培训，打造书香校园的案例，这就需要校长和老师能够重视阅读。

孔晓艳认为，当下，更重要的是，孩子们怎么利用现有的图书资源去开展阅读。“现在肉的食材已经有了，但乡村教师不知道怎么进行加工，所以只能把肉继续放在那，继续吃青菜萝卜。”

孔晓艳发现，刺激教师的阅读兴趣，先培养教师的阅读方法，有时比直接告诉孩子们要多读书更见效。在她看来，乡村教师的整体文学素养虽然落后于城镇教师， 但她能感受到，乡村教师愿意接触并学习新内容，“因为这对他们来说是新天地，一旦有合适的学习资源，他们会比别人更认真，更有热情。”

“很多老师是不知道路径，不知道要到哪里去获得高质量的阅读。”因此，孔晓艳建议，通过有效的途径给老师提供高质量的培训，让那些有意愿的老师进入学习的体系里面提升自己，之后再去影响他身边的人，给身边人提供帮助，然后再让身边的人作用于孩子。

为此，孔晓艳所在的机构——亲近母语开展了“点灯人伙伴”计划。在乡村地区培养80到100名具备较好专业素养、教学能力、宣讲能力和公益精神的高阶儿童阅读种子教师，为乡村学校持续三年提供公益服务，并在自己的班级开展儿童阅读实验。

“不能把阅读引导都压到教师身上，尤其乡村老师的行政任务、教学任务都很重，师生比没有那么充沛，有些老师都是很多科目一肩挑。”北京师范大学社会公益 研究中心项目主管许英介绍，这在阅读公益组织中有分歧，有些组织认为不应该给老师叠加太多负担，给孩子自由阅读的时间就可以；有些组织认为这样没有效果， 老师需要掌握专业的带读能力。

许英认为，破解乡村阅读教育难题，需要在送书之外，提供更多软性的服务，比如在学校组织阅读活动、吸引志愿者帮助乡村学生建立阅读习惯等，让公益项目达到一加一大于二的效果。但其亦坦言，目前列书单、送书相对比较容易，但推动进校园项目还比较难。

在孔晓艳看来，乡村阅读教育归根结底是政府、学校、老师、学生的合力。政策和公益机构等社会力量和一线教师需要相互结合。公益机构需要提供专业的支持，引领更多社会资源关注乡村阅读；而政府需要承担管理、激励的职能，保障公益组织的努力成果。

采写|新京报记者 刘洋 戚望 吴苹苹 校对 翟永军

来源：新京报

十年@每一个奋斗的你放弃百万年薪回乡 浙江象山新乡贤用十余年打造田园梦

来源：中国新闻网

编者按：

每一个努力生活的中国人，都是最美的奋斗者。也正是因为亿万奋斗者，才有了今日之中国。十年，致敬每一个奋斗的你。让我们一起，踔厉奋发新时代，笃行不怠向未来。

中新网宁波4月20日电(记者 林波)绿水逶迤去，青山相向开。行走在春日里的浙江省宁波市象山县黄避岙乡湖头新村，白墙黑瓦的房子倒映在碧水湖畔，村民们三三两两地坐在湖桥柳色中，享受着这一刻的闲暇时光。

“采菊东篱下，悠然见南山”，惬意的田园慢生活或许是每个人心中的“诗和远方”，同样也是谢贤华十余年来致力打造的田园梦。

从离家创业有所成，到放弃百万年薪回乡就业，再到带领村集体经济收入超239万元，52岁的象山新乡贤、湖头新村党支部书记谢贤华表示，愿以己所能，助推乡村共富，“希望通过打造美好田园梦，架起村民共富路。”

象山湖头新村一景。 象山县委统战部供图

谢贤华是象山县黄避岙乡大斜桥村人(后与周家村合并为湖头新村)，2005年他离开家乡，在舟山与人合伙开了一家洗舱公司。

“那时候年薪就有百万元。”谢贤华表示，虽然收入高，但因父母、亲人都在家乡，他时常挂念家乡。

2011年，当大斜桥村邀请谢贤华回去担任村主任时，他同意了，“自己发展好了，也希望家乡能发展好。”

于是，他果断放弃在舟山的公司股份，带着妻子和孩子回到象山。

房子陈旧，路况落后，水库存在安全隐患……回到家乡的谢贤华发现，这和他规划中的田园梦有着很大的差距。

于是，他任职后做的第一件事，就是确定村庄发展定位——旅游兴村。

那么，如何旅游兴村？

“首先要改变村貌村风。”在谢贤华的理解中，乡村颜值是发展旅游产业的基础，“一个村子若连干净整洁都做不到，谈何吸引游客留下来？”

在黄避岙乡党委、乡政府的支持下，谢贤华先是投资136万元打造了功能齐全的农民会所，又带领村民在水库周围砌起堤坝，清理垃圾，修建游步道，打造凤凰山登山公园。

在系列村庄颜值提升行动中，大斜桥村毫无疑问变美了。

但变美，仅仅是乡村振兴的第一步，重要的是改变村民观念，让乡风更加文明。

2013年，在谢贤华的提议下，该村村委会包了一辆大巴，带着数十名村民去了余姚九龙山，象山方家岙村、墩岙村等地考察。

一路上，谢贤华以这些“先进村庄”为样本，给村民们讲解美丽乡村带来的变化。尤其是在方家岙村，村民们看到这里的老照片就跟自己村一样，村庄在变美后吸引了大量游客，瞬间对自己村的发展充满了信心。

几年下来，大斜桥村拆了数十幢违建项目，村民学会了垃圾分类，村庄面貌焕然一新，先后被评为浙江省级垃圾分类先进村、浙江省级卫生村。

而在绿水青山的环绕下，谢贤华又在思索如何提升该村造血功能。

2018年，谢贤华瞄准了村里人认为“风水不好”的一块闲置用地，“这里面朝水库，视野开阔，是做民宿的好地方。”

于是，在村民不看好的情况下，谢贤华邀请新乡贤联手修建了三幢徽派建筑，取名“水调歌头”，并将民宿外面的一块荒地铺上草坪，打造成游客休闲玩乐的绿地。

如今，这充满诗情画意的地方成为许多象山人乃至宁波人打卡、团建、结婚的“网红地”。到了旺季，这里更是一房难求。

2020年，大斜桥村和周家村合并，成立湖头新村，谢贤华被选为湖头新村党支部书记。

也正是在这一年，谢贤华又联合其他象山新乡贤，在大斜桥村半山的一处荒地投资780万元建设“精灵谷”，以趣味山野为重点，打造研学基地。

在系列组合拳之下，湖头新村也迎来新的发展面貌。数据显示，2021年，湖头新村的村集体经济收入达到239.71万元，同比增长24%。

一村一山一特色，作为湖头新村的“掌门人”，十余年来，谢贤华扎根这片山间地头，带动村民走上共富路，“2022年，我们计划与象山县文联合作，打造童话艺术村，还计划将当地的特产卖到全国各地，增加村民收入。”(完)