东海证券大智慧文章列表:

• 1、中国8大名山对联，真正的大智慧！
• 2、嘉实超短债证券投资基金 2018年第十次收益分配公告
• 3、教育时报12月6日
• 4、鹏华货币市场证券投资基金收益支付公告
• 5、华宝新活力灵活配置混合型证券投资基金招募说明书更新摘要下转D51版

中国8大名山对联，真正的大智慧！

清风明月自来往，流水高山无古今。

中国广袤的土地上，有无数座巍峨耸立的山峰，登高望远，满眼的畅意。

此时读一读中国八大名山蕴藏其间的对联，不觉让人感到心胸顿开！

东岳泰山

泰山之雄：巍峨陡峻，气势磅礴，号称“天下第一山”。

上联：门辟九霄，仰步三天胜迹；

下联：阶崇万级，俯临千嶂奇观。

上联：佛法无边，静里常观自在；

下联：慈云广济，空中密见如来。

上联：山高则配天，阳鲁阴齐资化育；

下联：坤厚故载物，西河东海仰生成。

广施善缘，必有福报；气定神闲，方能领悟人生真谛。

西岳华山

华山之险：峻峭陡险，一山飞峙，恰似空中楼阁，还有古松相映，更是别具一格。

上联：开轩敫朗月；

下联：对弈趁清风。

上联：水宽山远烟霞迥；

下联：天淡云闲今古同。

上联：几点梅花归笛孔；

下联：一湾流水入琴心。

虽然人，生不带来死不带去。

但是谁年轻的时候不曾有一颗说走就走、渴望看世界的心；酣畅淋漓得体验下激荡的人生，再笑看风云。

中岳嵩山

嵩山之峻：群山耸立，层峦叠嶂。提起它，脱口而出的就是险、峻、巍峨、坚韧。

上联：云影波光天上下；

下联：松涛竹韵水中央。

上联：雨过林霏清石气；

下联：秋将山翠入诗心。

上联：天宫玉楼，随心自在；

下联：佛国金世，任意逍遥。

生活中，事有八九不如意，烦恼的时候不妨走入大自然片刻，汲取了大自然的能量，什么困难都能克服。

南岳衡山

衡山之秀：茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，景色秀丽；因而有“南岳独秀”美称。

上联：放眼愁天压；

下联：低头觉地空。

上联：开张天岸马；

下联：奇逸人中龙。

上联：风旌不动真乘义；

下联：月印常圆了悟因。

月盈则亏，物极必反，不如常怀一颗平常心，看淡荣辱，方得始终。

北岳恒山

恒山之奇：据史书记载，舜帝巡守北至恒山，见奇峰耸立，山势巍峨，遂封为北岳。

上联：月光千里白；

下联：秋色一天青。

上联：清风明月自来往；

下联：流水高山无古今。

上联：清风明月本无价；

下联：近水遥山皆有情。

岁月无情，令我们睹物思情的。是人，是回忆，真情可贵，让往事随风，请珍惜当下。

黄山

明代地理学家、文学家徐霞客曾两次游黄山，留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。

上联：一经飞红雨；

下联：千林散绿荫。

上联：青山不墨千秋画；

下联：流水无弦万古琴。

上联：身比闲云，月影溪光堪证性；

上联：心同流水，松声竹色共忘机。

黄山云海，宛如仙境，世间万物都是大自然的馈赠，欣赏自然的美，方觉自己的渺小，以一种谦卑的态度生活，更接近生活本质，更容易幸福满足。

庐山

文豪政治家苏轼更是在庐北麓的西林寺留下了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的名句。

上联：五车诗胆；

下联：八斗才雄。

上联：山静水流开画景；

下联：鸢飞鱼跃悟天机。

上联：攀上忽瞻红日近；

下联：回看又觉白云低。

庐山见证了近代历史的风云变幻，乱世出英雄；在特殊时期更是激发了自己的潜能，所以无论遇到多大的困难，放弃生命是湮灭，坚持生存是精彩。

雁荡山

因山顶有湖，芦苇茂密，结草为荡，南归秋雁多宿于此，故名雁荡。素有“东南第一山”之誉。

上联：古今奇观属岩壑；

下联：往来名士尽风流。

上联：问青牛何人骑去；

下联：有黄鹤自天飞来。

上联：临水开轩，四面云山皆入画；

下联：凭栏远眺，万家烟火总关情。

看过了山水，历经了恩怨，家才是温馨的港湾，如果你不爱你的家庭，只能说，你经历的还不够多。

感受祖国大好山河的雄伟壮阔，意犹未尽。你都去过哪几个呢？

嘉实超短债证券投资基金 2018年第十次收益分配公告

公告送出日期：2018年11月14日

1 公告基本信息

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注：（1）截止基准日按照基金合同约定的分红比例计算的应分配金额为每份基金份额应分配金额0.00252元，即每10份基金份额应分配金额0.0252元；（2）本次实际分红方案为每10份基金份额发放红利0.0260元。

2 与分红相关的其他信息

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3 其他需要提示的事项

（1）本次收益分配公告已经本基金托管人中国银行股份有限公司复核。

（2）因本次分红导致基金净值变化，不会改变本基金的风险收益特征，不会降低基金投资风险或提高基金投资收益。

（3）权益登记日当日，申请赎回及转换转出本基金的基金份额将享有本次分红权益，申请申购及转换转入本基金的基金份额将不享有本次分红权益。

（4）如果投资者未选择具体分红方式，本公司注册登记系统将其分红方式默认为现金方式，投资者可通过查询了解本基金目前的分红设置状态。

（5）投资者可以在基金开放日的交易时间内到本基金销售网点修改分红方式。本次分红方式将按照投资者在权益登记日之前最后一次选择的分红方式为准。投资者可以到销售网点或通过本公司确认分红方式是否正确，如不正确或希望修改分红方式的，敬请于2018年11月14日、11月15日到本基金销售网点办理变更手续。

（6）投资者可以通过以下途径咨询、了解本基金有关详情：

①嘉实基金管理有限公司网站http://www.jsfund.cn，客户服务电话：400-600-8800。

②基金代销机构：中国工商银行股份有限公司、中国农业银行股份有限公司、中国银行股份有限公司、中国建设银行股份有限公司、交通银行股份有限公司、招商银行股份有限公司、中信银行股份有限公司、上海浦东发展银行股份有限公司、兴业银行股份有限公司、中国光大银行股份有限公司、中国民生银行股份有限公司、中国邮政储蓄银行股份有限公司、北京银行股份有限公司、华夏银行股份有限公司、上海银行股份有限公司、广发银行股份有限公司、平安银行股份有限公司、宁波银行股份有限公司、上海农村商业银行股份有限公司、北京农村商业银行股份有限公司、青岛银行股份有限公司、徽商银行股份有限公司、浙商银行股份有限公司、东莞银行股份有限公司、杭州银行股份有限公司、南京银行股份有限公司、临商银行股份有限公司、温州银行股份有限公司、江苏银行股份有限公司、渤海银行股份有限公司、深圳农村商业银行股份有限公司、洛阳银行股份有限公司、乌鲁木齐银行股份有限公司、烟台银行股份有限公司、哈尔滨银行股份有限公司、浙江稠州商业银行股份有限公司、东莞农村商业银行股份有限公司、天津银行股份有限公司、河北银行股份有限公司、重庆农村商业银行股份有限公司、西安银行股份有限公司、江苏江南农村商业银行股份有限公司、包商银行股份有限公司、江苏昆山农村商业银行股份有限公司、广州农村商业银行股份有限公司、吉林银行股份有限公司、苏州银行股份有限公司、杭州联合农村商业银行股份有限公司、威海市商业银行股份有限公司、四川天府银行股份有限公司、福建海峡银行股份有限公司、浙江绍兴瑞丰农村商业银行股份有限公司、浙江温州龙湾农村商业银行股份有限公司、广东南海农村商业银行股份有限公司、泉州银行股份有限公司、锦州银行股份有限公司、华融湘江银行股份有限公司、浙江乐清农村商业银行股份有限公司、桂林银行股份有限公司、江苏紫金农村商业银行股份有限公司、浙江杭州余杭农村商业银行股份有限公司、天相投资顾问有限公司、和讯信息科技有限公司、诺亚正行基金销售有限公司、深圳众禄基金销售股份有限公司、上海天天基金销售有限公司、上海好买基金销售有限公司、上海长量基金销售投资顾问有限公司、浙江同花顺基金销售有限公司、北京展恒基金销售股份有限公司、上海利得基金销售有限公司、嘉实财富管理有限公司、北京创金启富投资管理有限公司、宜信普泽投资顾问(北京)有限公司、南京苏宁基金销售有限公司、众升财富(北京)基金销售有限公司、深圳腾元基金销售有限公司、通华财富(上海)基金销售有限公司、北京恒天明泽基金销售有限公司、北京植信基金销售有限公司、北京广源达信基金销售有限公司、上海大智慧基金销售有限公司、北京加和基金销售有限公司、济安财富(北京)基金销售有限公司、上海联泰资产管理有限公司、上海汇付基金销售有限公司、上海基煜基金销售有限公司、上海中正达广基金销售有限公司、北京虹点基金销售有限公司、上海陆金所基金销售有限公司、大泰金石基金销售有限公司、珠海盈米财富管理有限公司、中证金牛(北京)投资咨询有限公司、中民财富基金销售(上海)有限公司、上海华夏财富投资管理有限公司、国泰君安证券股份有限公司、中信建投证券股份有限公司、国信证券股份有限公司、招商证券股份有限公司、广发证券股份有限公司、中信证券股份有限公司、中国银河证券股份有限公司、海通证券股份有限公司、申万宏源证券有限公司、安信证券股份有限公司、华泰证券股份有限公司、中信证券(山东)有限责任公司、中国中投证券有限责任公司、兴业证券股份有限公司、东方证券股份有限公司、方正证券股份有限公司、长城证券股份有限公司、光大证券股份有限公司、广州证券股份有限公司、东北证券股份有限公司、华安证券股份有限公司、财富证券有限责任公司、申万宏源西部证券有限公司、中泰证券股份有限公司、世纪证券有限责任公司、第一创业证券股份有限公司、中航证券有限公司、华福证券有限责任公司、中国国际金融股份有限公司、联讯证券股份有限公司、英大证券有限责任公司、宏信证券有限责任公司、中信期货有限公司、东海期货有限责任公司、长江证券股份有限公司、西南证券股份有限公司、湘财证券股份有限公司、万联证券股份有限公司、民生证券股份有限公司、国元证券股份有限公司、渤海证券股份有限公司、山西证券股份有限公司、东兴证券股份有限公司、东吴证券股份有限公司、信达证券股份有限公司、南京证券股份有限公司、上海证券有限责任公司、新时代证券股份有限公司、大同证券有限责任公司、国联证券股份有限公司、浙商证券股份有限公司、平安证券股份有限公司、国海证券股份有限公司、东莞证券股份有限公司、中原证券股份有限公司、国都证券股份有限公司、东海证券股份有限公司、中银国际证券股份有限公司、恒泰证券股份有限公司、国盛证券有限责任公司、金元证券股份有限公司、德邦证券股份有限公司、西部证券股份有限公司、华龙证券股份有限公司、财通证券股份有限公司、上海华信证券有限责任公司、华鑫证券有限责任公司、瑞银证券有限责任公司、中山证券有限责任公司、国融证券股份有限公司、江海证券有限公司、国金证券股份有限公司、中国民族证券有限责任公司、华宝证券有限责任公司、长城国瑞证券有限公司、爱建证券有限责任公司、华融证券股份有限公司、天风证券股份有限公司、深圳市新兰德证券投资咨询有限公司、上海挖财基金销售有限公司、蚂蚁(杭州)基金销售有限公司、北京汇成基金销售有限公司、北京新浪仓石基金销售有限公司、上海万得基金销售有限公司、凤凰金信(银川)基金销售有限公司、和耕传承基金销售有限公司、南京途牛金融信息服务有限公司、北京肯特瑞基金销售有限公司、北京蛋卷基金销售有限公司、深圳前海微众银行股份有限公司。

关于增加蚂蚁基金

为嘉实旗下基金代销机构的公告

根据嘉实基金管理有限公司与蚂蚁（杭州）基金销售有限公司签署的开放式基金代销协议，上述代销机构自2018年11月14日起对所有投资者办理嘉实深证基本面120ETF联接C、嘉实中证金融地产ETF联接C、嘉实中证500ETF联接C的开户、申购等业务。

投资者可以通过以下途径咨询、了解有关详情：

1.蚂蚁(杭州)基金销售有限公司

■

2.嘉实基金管理有限公司

客户服务电话：400-600-8800

网址：www.jsfund.cn

欢迎广大投资者垂询、惠顾办理以上基金的开户、申购等相关业务。

特此公告。

嘉实基金管理有限公司

2018年11月14日

嘉实稳华纯债债券型证券投资基金

暂停大额申购（含转换转入、定期定额投资）业务的公告

2 其他需要提示的事项

1）本基金管理人嘉实基金管理有限公司决定自2018年11月15日起（实际限制时点自2018年11月14日15:00起）对本基金的申购（含转换转入、定期定额投资）投资限额调整为：本基金单个开放日每个基金账户的累计申购（含转换转入、定期定额投资）的金额不得超过10万元，如超过10万元，本基金管理人将有权拒绝；投资者在基金合同约定之外的日期和时间提出申购申请的，视为下一个开放日的申请。

2）在实施限额申购（含转换转入、定期定额投资）业务期间，本基金管理人将正常办理本基金的赎回等业务。恢复办理本基金的正常申购（含转换转入、定期定额投资）的具体时间将另行公告。

3）投资者可拨打嘉实基金管理有限公司客户服务电话400-600-8800或登录网站www.jsfund.cn咨询、了解相关情况。

嘉实超短债证券投资基金

1) 本基金管理人嘉实基金管理有限公司决定自2018年11月15日起（实际限制时点自2018年11月14日15:00起）对本基金的申购(含转换转入、定期定额投资)投资限额调整为：本基金单个开放日每个基金账户的累计申购（含转换转入、定期定额投资）金额不得超过100万元，如超过100万元，本基金管理人将有权拒绝；投资者在基金合同约定之外的日期和时间提出申购或转入申请的，视为下一个开放日的申请。

2) 在实施限额申购（含转换转入、定期定额投资）业务期间，本基金管理人将正常办理本基金的赎回、转出等业务。恢复办理本基金的正常申购（含转换转入、定期定额投资）的具体时间将另行公告。

3) 投资者可拨打嘉实基金管理有限公司客户服务电话400-600-8800或登录网站www.jsfund.cn咨询、了解相关情况。

教育时报12月6日

今日

时报君与您一起读报

《教育时报》12月6日

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标题新闻

■ 《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《在党的十九届七中全会第二次全体会议上的讲话》

■ 神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆，神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功

■ 从2011年9月的新学期开始实践探索，到2015年5月学校召开成果总结展示会，油田十四小基本形成了完整的成语特色教学项目

■ 伴随着成语学习活动在师生中开展，油田十四小对校园也进行了以成语文化为中心的环境整体设计与布置

■ “学成人之语，走成功之路”，油田十四小的学生从成语当中积累了丰富的表达方式，学到了很多历史典故和人生智慧

优秀传统文化怎样成为一种教育力

——透视濮阳市油田第十四小学“成语成人”实践探索

□ 本报记者 吴松超

今年5月19日，省教育厅印发《河南省中小学中华优秀传统文化传承发展工程实施方案》，进一步推动中华优秀传统文化进校园，使之贯穿于中小学教育教学全过程，以中国智慧、中国精神和中国价值滋养学生人格发展，引导广大中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强文化自觉，坚定文化自信。

中华优秀传统文化如何真正有效地融入现代教育，实现文化育人的创新升级，真正优化师生的日常学习生活习惯，提升涵养品位修养和品格气质，进而让学校教育走向高质量，再次成为一个普遍关注的新课题。而近日省教育厅发布的“2022年基础教育国家级教学成果拟推荐名单”中，濮阳市油田第十四小学（以下简称“油田十四小”）的成果《成语成人：基于中华优秀传统文化的小学综合育人探索实践》引发了记者的兴趣。

成语，汉语独特的表达方式，虽然其蕴含历史典故和丰富的文化信息，但它能发挥出“综合育人”的效力吗？若能的话，是怎么做到的？“成语成人”对于中华优秀传统文化进校园有哪些经验和启示呢？带着这些问题，记者采访了油田十四小。

文化载体很多，绚丽的不如适合的；选择师生熟悉的、亲切的，首先能给学生的学习成长带来乐趣的

学校校长贾彤告诉记者，以成语育人、发展学校的实践探索已走过12年了。十几年前油田十四小还地处濮阳市油田前线，学生主要是油田普通职工及附近村民的子弟，综合素养与市区学生相比还有不小的差距，而学校在育人方面也还缺乏“旗帜性”元素或特别突出的优势。

2011年年初，濮阳市油田教育中心下发文件推动中小学特色发展，为此油田十四小组织了一次讨论会。因为学校的树特别多、绿化率高，讨论会上有老师提议做“绿色教育”，有人提议做“快乐教育”，有人提议做“成功教育”……而油田十四小的时任校长杨献坤提议“围绕成语做特色”的意见让老师们兴奋不已。他讲了三点理由：第一，成语是中华民族语言文字的精华、瑰宝，蕴藏着优秀传统文化的基因，选成语得传承优秀传统文化的“天时”；第二，选成语为突破口，得“地利”，因为很多成语的产生与濮阳相关，濮阳有“中华成语之乡”的美誉；第三，成语突破口切口虽小，但大家喜闻乐见，像成语故事、成语猜谜、成语接龙等活动寓教于乐，能做到全校师生全员全方位参与，得“人和”……

当时贾彤任学校副校长，此次研讨会上大家取得共识后，他很快就拿出了《学习中华成语，弘扬传统文化——濮阳市油田第十四小学“成语文化”特色学校建设方案》和《创建成语文化特色学校第一阶段工作计划》。贾彤说，成语育人，首先要引起学生对成语的兴趣，进而培养学生运用成语的能力，促进学生养成积累成语的良好习惯。

“诵成语”，让学生了解成语故事，感受成语文化

从2011年9月的新学期开始实践探索，到2015年5月学校召开成果总结展示会，油田十四小基本形成了完整的成语特色教学项目：全体学生有“诵成语”“默成语”“书成语”“画成语”“讲成语”“用成语”“演成语”的系列常规化成语学习活动，涵盖听、说、读、写、绘画、书法、表演等，为学生的学习生活增添了很多乐趣，学生学习兴趣浓厚了、效果提升了。

学生的学习活动创新也带动教师教学教研的变化，全体教师的“五个一”活动——讲一个成语故事，上一节成语活动课，写一篇成语书法，研究一个成语育人课题，撰写一篇有理有据的论坛稿，成为教师专业成长的有力推手。教师研修中形成了成语故事会、成语活动课展示、成语书法比赛、成语文化征文、成语文化建设论坛等基本模式，借助成语，学校教师文化素养飞速提升。

学校还形成了每年5月举办“成语文化节”的“传统”。成语文化节上有成语诵读比赛、讲成语故事比赛、现场成语绘画比赛、成语手抄报比赛与展览、成语儿歌操比赛等学生特别喜爱的活动。学校更借鉴央视“汉字听写大会”，举办“成语英雄大赛”活动，进一步增强了学生对学习成语的兴趣，提高了学生书写成语的正确率。

学科融入，环境熏陶，从课程建设的高度绵绵用力，春风化雨，突显文化育人之意蕴

伴随着成语学习活动在师生中开展，油田十四小对校园也进行了以成语文化为中心的环境整体设计与布置。“成语文化墙”以“成人之语”“成才之语”“成事之语”“成熟之语”为主题分散在校园各处。走廊、教室、教师办公室等也以成语文化凸显各自特点。如今的油田十四小好似成语的海洋，师生行走于校园不觉间浸润着成语的馨香。

学校三（1）班的张钰琪参加了今年的“成语英雄大赛”，还获得中年级组的“成语小英雄 ”，但她觉得自己学的成语还远远不够，表示要多多掌握成语，丰富自己的表达。“我们学校到处都是成语，我很幸运能在满是成语的校园里学习。我们的班名、组名都是以成语命名的，我班的班名是‘全力以赴’，组名分别是‘一马当先’‘奋勇向前’‘闻一知十’‘精益求精’‘取长补短’‘所向披靡’……这些成语让同学们有了积极向上的进取心。我认为这就是成语的力量。”

贾彤说，校园环境实际上有隐性课程的教育作用，师生每天以成语为伴、与成语为友，环境熏陶，耳濡目染，中华传统文化之根怎能不深深根植师生心田？

教师对成语的学习研究加深之后，在教育教学当中融入成语成为常态。语文学科自不必细说，连很多看似无关的学科也融入了成语文化。数学教师车承增说：“我是数学老师，原先认为成语只和语文有关，但通过学校开展的成语文化特色活动，我才发现数学课堂上巧用成语，也能获得意想不到的良好效果。”

带领学生做动作猜成语，让学生在潜移默化中走进成语世界

油田十四小的语文教师、音乐教师和体育教师合作，编排了“成语儿歌操”作为学校课间操。成语儿歌操的歌词采用陈汉东先生的《中华文化之歌》，学校音乐教师根据歌词内容精心录制配乐，学校体育教师根据小学生身心特点、歌词内容创编动作。这套“成语儿歌操”精神昂扬、动作简明、韵律活泼，学生课间操时在欢快的音乐声中边诵边跳，情绪愉悦，气血通畅，思绪飞扬，身心都得到了锻炼。

2017年7月，油田十四小所做的濮阳市教育科学规划课题《“成语成人”特色校本课程开发与实施的实践研究》顺利结题；当年9月，学校编写的校本教材《成语伴我成长》也由河南电子音像出版社正式出版。这些成果标志着油田十四小以课程建设探索成语育人的实践进入深层次、新高度。

“成语成人”特色校本课程，如“成语识记课”“成语习作课”“成语中的数学”“成语中的科学”等，融入国家课程、地方课程的实践拓展之中，做到了与国家课程、地方课程有机融合、成为一体，学科教师在各自的课堂中渗透“成语成人”的学校办学理念，让课堂因成语而焕发生机，因育人而展现活力。

提炼核心理念，特色化、体系化地“以文化人”，实现中华优秀传统文化进校园、进课程的根本目标和根本价值

“学成人之语，走成功之路”，油田十四小的学生从成语当中积累了丰富的表达方式，学到了很多历史典故和人生智慧。

2018年期末家长会那天，五（2）班靳宝乐和张德栋同学捡到一部智能手机，立即报告了老师并积极寻找失主，在杜熳丽老师的帮助下，手机又回到了正焦急寻找的学生家长手中。2019年4月，二（2）班韩昊宇同学捡到了一个钱包，及时交给了老师，包内有现金300多元，以及存单、工资卡等……学校类似的好人好事数不胜数。自从2014年学校的汪慧平等学生获濮阳市“美德少年”荣誉称号以来，在“五好小公民”“说说我身边的雷锋故事”等评比活动中，获得表彰的学生越来越多。

汇总提炼成语育人的多年实践，油田十四小提出了“成语成人”的办学理念、“谦谦君子，博学笃志”的校训，以成语文化“励志明理，养德益智，育美知史”，架构树德、增智、强体、育美、爱劳的“五育”并举综合育人体系。

贾彤说，“成语成人”是以成语为载体教育人、发展人、成全人、成就人，“人”不只是学生，还包括学校教师，甚至学生家长，因为这些年学校成语育人的影响力也辐射到了千家万户。

随着传承中华优秀传统文化热度升温，油田十四小的实践探索凸显出耀眼的价值，学校影响力以“濮阳市油田特色学校”之名而走出濮阳、河南，吸引北京、河北、山西等全国各地的教育同行前来取经学习。

举行“成语猜谜”活动，激发学生对成语的兴趣

2016年，借濮阳市创建“中华诗词之市”的东风，油田十四小升级了成语育人策略——成语展示中融入古诗词，因为“成语是浓缩的诗词，诗词是流动的成语”。学校拓展了中华优秀传统文化的育人视野，成功创建省、市两级的“诗教先进单位”。

中小学如何让中华优秀传统文化成为有效的教育力？贾彤结合十多年的“成语成人”实践探索经验提出了三点建议。

一是育人为本。中华优秀传统文化进校园、进课程的根本目标在立德树人，发掘中华优秀传统文化中培根铸魂、启智增慧的育人资源是关键，特别是在思想品德、文明礼仪、行为习惯、劳动精神养成、强健精神和体魄等方面，助力学生成长和教师发展。

二是实践为要。发挥好实践活动的育人作用，注重师生的自我体验感悟。“双减”背景下，二胡、古筝、书法、国画、围棋、武术等传统文化精华纳入课后延时服务课程，一方面丰富学生的课余生活，另一方面让学生从小接受人文熏陶，充分领略中华优秀传统文化的独特魅力。

三是注重融合。赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达方式，使之与社会主义核心价值观相结合；与时代精神教育和革命传统教育相结合；与国外优秀文化成果相结合——达成中华优秀传统文化与学校教育的深度融合，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人奠基。

党的二十大报告中再次强调中华优秀传统文化的价值，这让贾彤特别振奋：“‘成语成人’的研究与实践还将继续深化。我们将以党的二十大精神为指引，一方面吸收中华优秀传统文化的创新理论，将革命文化、社会主义先进文化中诞生的成语作为成语育人新的生长点，传承红色基因；另一方面，站在新时代的高度重新认识中华优秀传统文化的育人价值，继续深挖其中的‘五育’资源，继续深化‘五育’融合育人体系建设，将立德树人做细、落实，让优秀传统文化的种子真正在校园里落地生根。”

（本文图片均由受访学校提供）

2022年全民终身学习活动周全国总开幕式举行

本报讯 近日，2022年全民终身学习活动周全国总开幕式在线上举行。自2005年起，教育部已连续举办了17届全民终身学习活动周，为宣传终身学习理念、推动全民终身学习发挥了重要作用。

党的二十大报告中，明确提出了“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重大战略任务。今后一个时期，要从三个方面将全民终身学习事业引向深入。一是以促进人的全面发展和全体人民共同富裕为出发点，不断完善全民终身学习推进机制，搭建职业教育与普通教育、学历教育与非学历教育、职前教育与职后教育相互沟通衔接机制，实现多路径融通、多通道成才，保障全民享有终身学习的机会，为实现全体人民共同富裕提供有力支撑。二是以打造衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的全民终身学习立交桥为着力点，加快构建服务全民终身学习的现代职业教育体系，健全终身职业技能培训制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。三是以构建网络化、数字化、个性化、终身化的全民终身教育体系为落脚点，以“互联网 ”建立覆盖各类人群、方式灵活的终身学习服务体系，助力老年人跨越“数字鸿沟”，缩减地域和城乡之间的教育资源配置差异，推进人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会建设、学习型大国建设。

据了解，活动周全国总开幕式以录播 直播的方式举办，推介了2022年“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”，交流展示了社区教育“能者为师”特色课程推介共享，以及老年教育“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目和优质课程资源推介共享做法与成效。

（时闻）

中国基础教育卓越原创案例展评，河南斩获佳绩

本报讯（记者 代修鹏）近日，记者从华东师范大学中国基础教育卓越原创案例展评组委会获悉，首届中国基础教育卓越原创案例展评活动揭晓，我省斩获佳绩：郑州市第二中学校长王瑞领衔的“信息化赋能学校全面育人”项目，位列全国八项卓越案例之首。郑州市高新区艾瑞德幼儿园的“幼小双向奔赴，衔接琴瑟和鸣”项目，入围全国18个特色案例。

据介绍，华东师范大学在今年8月发起并主办的“中国基础教育卓越原创案例展评”活动，在案例征集与评审期间，累计收到来自全国20个省、直辖市的305个案例，其中71个案例进入终审。经过网络投票、会审答辩、专家小组评议、组委会讨论等环节，最终26个案例通过终审，包括8个“卓越案例”、18个“特色案例”。

本次评选，是贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《中国教育现代化2035》等政策文件精神，坚持三个面向（面向全国、面向基础教育、面向卓越）基本原则，挖掘、发现和征集原创案例，为基础教育卓越育人提供典型范例，在全国范围内示范推广；整合各界资源，打造基础教育卓越育人共同体，推进我国基础教育转型发展。

名师有约·林高明

■ 决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养，健全的人格修养需要正确的价值作为导航仪

■ 坚守正确的价值导向是课堂教学的铁律，一切与之相悖的做法都是南辕北辙，都是与教育的本意与使命背道而驰的

■ 良好的价值引领是既坚持文本的基本价值取向，又立足学生的整体发展，从更广阔与辽远的视野来看待文本及生命的成长

价值，面向永恒的未来

——新课标语文“核心词”解读

林高明：福建省莆田市教师进修学院教研员，福建师范大学基础教育课程研究中心兼职副研究员，福建教育学院语文课程与教学研究所兼职研究员，“萤火虫”教育阅读写作研究会倡导者，出版有《核心素养与课堂教学》等4本专著，编著有《教育家如何评课》等20本书，近年来在各级各类报刊上发表文章600多篇。

□ 林高明

《义务教育语文课程标准》（2022年版）中突出“培根铸魂、启智增慧”。据统计，“立德树人”出现4次，“价值”出现33次，其中26次是与人生价值观有关的，如“价值观、价值取向、价值立场、价值判断”等，重点阐述“义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用”“为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础”。

重视价值的坚定性，注重对学生价值观的教育与引领

歌德说：“永恒女性引领我们飞升。”有人说：“永恒童心引领我们飞升。”我接着说，永恒价值引领我们飞升。教育即是价值的引领，就像柏拉图所说的，教育就是引领灵魂转向的艺术。缺乏正确的价值引领，灵魂将堕落，人生将迷失，甚至生命将走向万劫不复的境地。在人类活动及教育活动中，最高的目的与使命就是培植健康的价值观。曾经，我为一所学校提炼校园文化时，写下这样一句话：“润泽身心灵，培植精气神”——学校生活就是在真善美的价值引领下促进学生身心健康全面和谐发展。蔡元培先生在《中国人的修养》一书说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”健全的人格修养需要正确的价值作为导航仪。

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》提出，教师和学生要建立一种新的关系，从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，从此不再主要是传授知识，而是帮助学生去发现、组织和管理知识，引导他们而非塑造他们。但在那些指引终生的基本价值方面，则始终要有极大的坚定性。在现实课堂教学中，仍然有一些教师对于“价值的坚定性”缺乏警觉与守望，在对学生知识、能力、方法、思维的教学强调之际，忽视了对于价值观的教育与引领。

在课堂创新的过程中要把准导向，避免迷失方向，误入歧途

一些课堂在求新求异的过程中迷失了方向，误入歧途。比如有位老师在上五年级下册《自相矛盾》这一课时，让学生来解答为什么楚国人会被人嘲笑，以及这则寓言的意义，到最后还让学生来想想，楚国人卖矛和盾时，要如何才能做到不被人嘲笑及拆穿呢？如何更好地卖出他的商品呢？学生见解独到，助人为乐，想了不少好办法：“楚国人不要在同一时间、同一地点叫卖矛和盾啊，可以在这个地方卖矛，在另一地方卖盾啊！”“楚国人可以请个将军或士兵来代言他的矛或盾。”“楚国人可以做创意广告啊，特别是要强调，自己的矛是天下最锋利的矛，任何一支其他的矛都比不上它；自己的盾是天下最坚固的盾，任何一个其他的盾都比不上它。”

后来，在评课时，有位省级教研员说，上课老师这个环节设计得非常巧妙，紧扣住单元训练的重点“思维的火花”，激活学生的思维，让学生思维走向严密，同时也碰撞出思维创造性的火花。针对这位教研员的评价，我们反思课堂中学生的表现，可以说，学生的思维活力在这样的问题情境中获得了某种程度的激发，这是毋庸置疑的。

林高明（右）在课堂教学交流活动中发言

但是，细究之下，让学生想方设法帮楚国人推销商品，学生可以像楚国人那样无底线地做“虚假广告”吗？为了卖出商品就可以无所不用其极吗？这里是不是偏重于所谓的“思维”“能力”“创新”的训练，而冷落忽略了“正确的价值引领”？在引发学生思考时有没有引导学生养成辨别是非对错的价值判断力？显然，这样的教学会给学生带来误导，学生会被带偏甚至被带到沟里去。坚守正确的价值导向是课堂教学的铁律，一切与之相悖的做法都是南辕北辙，都是与教育的本意和使命背道而驰的。

更大的视野，更开阔的胸襟，教师应关注正确的价值引导

一些课堂教学中，教师对于价值引导的理解定位成僵化式、单一式的选择，一不小心，往往让价值的学习陷于画地为牢的封闭与狭隘中。文本的意蕴或教材散发的意义是丰富的，师生的生活经验与生命体验也是丰富多元的，那么，注定师生对文本意义与价值的建构也是丰富多元的。我们不能将“正确性”定位为只有一个标准答案的“唯一性”。凡是不脱离文本与学生意义建构的、对个体成长及人类发展有益的价值理解都是健康的、正确的，都是值得倡导的。

比如有位老师在上《井底之蛙》一课时，教学的过程中，一直引导学生来对比与体会蛙与鳖的快乐，学生基本上都觉得在东海的鳖活得更快乐。课堂快结束时，老师说，青蛙听了“瞠目结舌”，青蛙想对东海之鳖说些什么？学生１：“你带我去东海玩玩。”学生２：“我也想去找小鱼玩。”……老师说，青蛙刚才还夸耀自己的坎井，现在怎么羡慕大海了？老师接着解释，东海的快乐是井底之蛙所不能理解的，大地方的大视野，其拥有的大智慧、大快乐与坎井相比，让井底之蛙显得渺小。老师又问道，你想对青蛙说什么？学生１：“山外有山，人外有人。”学生２：“你见识太短浅了。”学生３：“你真是孤陋寡闻。”学生４：“你要跟着鳖去长长见识。”学生５：“耳听为虚，眼见为实，你要去东海体验体验。”……老师说，是啊，青蛙不能做井底之蛙啊。

福建师范大学的陈国平老师在评议时提到，这里青蛙是不是非得去大海呢？它能适应吗？可能一去就是自寻死路。就如同我们生活在各自的地方，小城镇有小城镇的舒适与安逸，大都市有大都市的繁华与文明。坎井有坎井的舒坦，大海有大海的广阔。

那么，到底这篇课文，要给学生怎样的价值引导呢？我后来说，如果从生活体验与生活幸福这个角度上来衡量，那么我要说的是趣味无争辩，幸福无争辩，不同的人对幸福的体验是不同的，每个人都有追求自己生活方式的权利，决不能以己来度人、律人，将自己的幸福观强加给他人。比如，对我们来说，有的人喜欢小天地的自由自在，有的人喜欢大世界的大风大浪，各适其宜、各得其所。

在价值引导方面，老师要做的是什么呢？可能要从“科学探索”或求知角度上来说，我们不能固守一己之见，夜郎自大，而是要怀有谦逊之心、好学之心，不断地追求更大的视野，更开阔的胸襟……这就是我们认为的正确价值引导。

美国教育家杜威认为，如果在学习过程中，一个人失去了自己的灵魂，即失去了对有价值的事物，以及和这些事物有关的价值的正确评价的能力……那么获得所规定的一套地理、历史的知识，获得读和写的能力，究竟有什么用处呢？所以，价值是教育的灵魂与眼睛，不关注灵魂与眼睛，就看不到未来。良好的价值引领既坚持文本的基本价值取向，又立足学生的整体发展，从更广阔与辽远的视野来看待文本及生命的成长。

让学习真正成为一种对师生未来生活富有意义的探索过程，在探索中，我们可以不断地认识更丰富的生活意义，体会更丰富的价值，从而认同并追求健康而美好的生命意义。

给新教师的专业成长建议

□ 胡永飞

我们的教师队伍正在不断更新，许多年轻且充满朝气的新教师，不断地登上中小学讲台，开启他们崭新的教师职业生涯。作为一名工作多年的老教师，我愿意提供三条建议，供新教师参考，希望新教师在专业发展的路上少走一些弯路。

靠近书本，远离手机

很多年轻教师都是大学毕业后，直接进入了中小学，从学校到学校，完成了从学生到教师的身份转变。千万不要以为，学生时代结束了，学习就结束了，事实恰好相反，当你站到讲台上，学习才刚刚开始。人民教育家于漪老师有一句名言：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”做老师需要学习，做好老师更需要终身学习。因此，我提出这条建议：靠近书本，远离手机。

手机并不是洪水猛兽，作为成年人，要有一定的自我控制能力和选择能力。手机的方便之处在于，它不仅让我们快捷地与世界接通，而且还可以用来听课学习，提高自身素质。与手机相比，我认为，提升自身素质最快、最能奠基、最有深度的方式就是读书，在条件允许的情况下，尽量靠近书本，远离手机。那些在各自专业领域有所成就的名师，无一不是专业的阅读者，像于漪、于永正、李吉林、李镇西、吴正宪等名师，他们谈到自己成长的经验时，无一不说是读书成就了自己。

新教师可以从课标、课本和教参开始读起，逐步扩展到学科知识、教育心理学知识、文化基础知识类的书。读书，这是一条漫长而又充满挑战和惊喜不断的路，也是一条教师的修行之路。读书这件事儿急不得，也等不得，从现在开始吧，坚持下去，未来的天空会无限辽阔。

靠近榜样，远离“负能量”

榜样就是旗帜，就是指路的明灯。在成长的路上，榜样会给我们指明方向，带来力量。因此，我提出靠近榜样，远离“负能量”这一建议。新教师要快速找到自己的榜样，这个榜样可以是现实中身边的同事，也可以是书中的教师。虚心地向榜样学习，就会在专业上快速成长。选定榜样以后，要不遗余力地向他们学习，如果是现实中的同事，就要多去听他们的课，多和他们交流。一开始，你可能是在模仿，时间长了，听课多了，读书多了，你就有了自己的风格。

当然，“负能量”的声音可能会让你无法忍受。这时候，请不要怕，远离这些“负能量”，不抱怨制度，不怨恨环境，你要做的是心平气和，认真做事，时间会让你慢慢有更多的掌控力。

靠近学生，远离是非

教育最大的魅力就在于我们所面对的是一个个丰富多彩的生命。我们工作的出发点和落脚点都是学生，因此，无论是通过读书提高素质还是向榜样学习提升专业能力，目的就是当你站在学生面前，面对一个又一个生命个体的时候，内心升腾出一种责任感和使命感，通过和学生的靠近完成精神的启迪和文明的传递。因此，我建议年轻教师多靠近学生。未成年的学生具有可塑性，善于模仿是他们的特点，课间的时候多到学生中间去，听听学生的声音，了解学生的学习状态，你对学生了解得越多，你的上课效果就会越好。

就像很多教师说的：“当老师是个良心活。”这句话包含两层意思，一是你选择了这个职业，得有良心，也就是要对这个职业有所热爱。二是这份工作责任重大，你不能应付，你干这份工作的时候，只有满腔热情的爱还不行，还要有专业的教育智慧。作为新教师，如果你决定一辈子都从事教育工作的话，要想不把工作变成心力交瘁的折磨或者平凡单调的重复，那就先爱上这份工作，然后通过各种途径增加自己的教育智慧吧！没有爱不叫教育，没有智慧做不好教育。

（作者单位：驻马店市第二初级中学）

名班主任工作室沙龙

编者按：

前段时间，武汉一初中生花900元文身，文身店在未核实孩子身份证信息的情况下给孩子进行了文身。孩子母亲发现后，连忙带孩子去医院就医，没想到文身清洗费用竟然高达6万元。长期以来，纠正未成年人文身、染发、整容等行为的审美偏差，一直是多方教育力量研究的重点。近期，河南省王红玉名班主任工作室围绕此话题进行了专题研讨，希望能够给广大班主任的审美教育以启发和帮助——

如何纠正学生的审美偏差

河南省名班主任工作室主持人：

王红玉濮阳市第五中学

参与研讨的工作室成员：

雷利鸣濮阳市第五中学

刘红丽濮阳市第五中学

宋丽婷濮阳市油田艺术中学

成普选濮阳市第四中学

王海兵濮阳经济技术开发区实验学校

刘仁盼濮阳市第五中学

武艳伟 濮阳市第五中学

杨 莉濮阳市第五中学小学部

文字整理：王红玉

图片由工作室提供

王红玉主持工作室沙龙

纠正审美偏差，须及时疏导

王红玉：未成年人文身酷一时，但痛一生。先不说，900元的文身需要花费6万元来清洗所带来的经济损失，此事给孩子带来的身心影响也是不可估量的。作为班主任，你有没有遇到类似案例？面对这样的情况，你有哪些处理方法和解决技巧呢？

雷利鸣：目前我还没有遇到过类似问题，但是发现过个别学生用笔或贴画，画在、贴在手上、胳膊上。对此，我曾专门开了一场微班会：《文身的危害》。

一是讲了文身的来历，不管是在中国还是西方历史，大多是统治者给奴隶和罪犯刺上特殊的花纹，作为标记；还有特殊宗教信仰的民族会刺样，作为自己的图腾。我们是社会主义新时代的青少年，坚持无神论，更应该自觉抵制。

二是讲了在中国很多职业不允许文身，如军人、公务员，尤其警察类的岗位等。

三是讲了文身的风险和消除难度。

刘红丽：虽然我带过的几届学生中没有人文身，但是会有打扮另类的，如染发、化妆、抽烟等，也有用笔在校服或者手臂上画一些“丧”的图案。

作为班主任，我们首先要勤进班、多关注，发现这种情况，立即想办法处理，不能让这种现象在班里蔓延。老师的不关注可能会成为一种默许，早发现，早制止。但在制止的过程中，不要急于否定学生的这种行为，而是要通过学生的家长、朋友、科任老师、周围同学等多方面了解学生生活学习遇到了什么问题，为他们的问题找到一种有针对性的解决办法。其实学生的“出格”行为往往是他们遇到困惑后所进行的一种行为探索或情绪发泄。作为班主任，我们就需要关注学生的身心健康，加强审美教育，培养学生健康的“三观”。

宋丽婷：我同意刘老师的做法，除此之外，我觉得现实榜样比道理说教更重要。我曾经在班里组织过“发型秀大PK”“着装秀大PK”“妆容美大PK”“语言美大PK”等活动。活动中，我会事先安排学生进行差异性装扮，让大家登台展示，同学们分组点评、投票排名，最终获胜者定是那些落落大方、举止端庄的学生。

接下来，我会再提升一个高度，带领学生探索正确的审美观，同学们纷纷表示，简单大方、阳光自信才是青春最好的模样。除此之外，我们还会举办一些小型的圆桌会议，针对敏感问题在小范围内解决、达成共识，保护学生的自尊心。

武艳伟：爱美之心，人皆有之。学生作为未成年人，审美观还未健全，容易受到社会、家庭等各方面的影响。外在的审美表现实则为内在价值观的外露。当班级里出现文身、染发、整容等畸形审美行为时，作为班主任，应当找出背后的原因进行疏导。

美育，帮助学生发现美、创造美

提高审美情趣，应多元引导

王红玉：不管是文身、化妆，还是染发、整容，都代表着青少年对美的追求和向往，只不过，这种追求肤浅、庸俗，甚至是畸形的。所以，对学生进行积极向上、健康高雅的审美教育就变得尤为重要。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”那么，在班级管理中，您是如何进行审美教育的？

王海兵：在班级管理中，我一般从以下几方面进行审美教育：一是班级文化展示美，班级后墙分三个板块——一个是优秀作品展；一个是光荣榜，展示优秀小组、学习标兵、进步之星等；一个是定期更新的黑板报。让教室的墙壁会“说话”，在教室墙上张贴励志名言、班训等。

二是班级制度尊崇美，班级制度中对美的文明言行进行奖励，用正确的约定引导孩子养成好的习惯，好习惯也可以称为“向美而生”。

三是主题班会导向美，未成年正处在价值观的形成时期，我们需要指导和教育学生树立正确的价值观，对不良风气有清醒的认识，并自觉进行抵制，让学生明白个性不是另类。

武艳伟：作为一名语文老师，平时的教育中我更注重文化的濡染和人性的教育。因此，平常我会采用“以文化人、探寻诗意”的方式，让文化浸润学生的精神世界，实现了他们心灵的成长和内在审美的和谐统一。

通过师生共读，增加审美的“厚度”，在传统文化的海洋里习得审美的方法，用最具诗意的方式，触动学生心底里温柔而敏感的部分，引导他们在人性中向善，在自然万物中向美。通过组织各种活动，拓展审美的“深度”，设计一系列“让文化照进审美里”的活动，结合诗文、故事、演讲等方式去“唤醒、激励和鼓舞”学生正确的审美观，达到自我教育、自主发展和自我完善，形成健全的人格的目的。

雷利鸣：我也是一名语文老师，我一般采取学科渗透、活动实践、艺术鉴赏等方法进行审美教育。利用语文学科的优势，结合学习内容，对学生进行“真善美”教育，让学生在文学的世界里建立科学健康的审美意识。比如，学习《春》时，让学生从多角度观察、发现、欣赏大自然的美；学习《塑造生命的人》时，让学生理解善良、包容、鼓励、自立、自强才是人性最美的光辉。利用实践活动让学生发现美，举办“寻找最美的四季”活动，让学生分别摘抄描写四季的诗词，然后带着学生去公园田野采风，用摄影、绘画、撰文把四季的美表现出来。

我还喜欢搜集一些物美价廉的艺术道具，结合学习的内容对学生进行审美教育。比如讲《三峡》《与朱元思书》时，我把印刷版的《千里江山图》展示给学生看，让学生感受祖国山河的壮美，体味艺术；讲《核舟记》的时候，我把网上购得的仿造“核舟”展示给学生看，让学生直观感受手工艺人的技术高超，鉴赏传统手工艺品独特的美。

刘仁盼：作为一名物理老师，我明白物理学科不单单渗透着科学精神，也有塑造学生世界观的功能。我会借助教学模型对学生进行审美教育，比如学习《惯性》这一节内容，惯性的英文单词就是“懒惰的”。万物皆有惯性，所以万物皆“懒”，要想克服“懒惰”，必须行动起来，主动作为。如做事不拖沓、时刻注意自己的外在形象等。

追求审美生活，要积极倡导

王红玉：感谢各位班主任的分享，大家都在用自己的方式在小小的教室里创造美、传递美、浸润美。朱光潜在《谈美》中说：“美不是天上掉下来的，它一半在物，一半在你。”他所言之美是入世的美学，而绝非飘在云端里的理论说辞。生活的趣味与美感无处不在，保持热爱和赤诚，喜欢生活中的一切趣味，也乐于创造生活之美，做一个生活中的美学家，美学中的生活家，应该是我们进行审美教育的目标。

雷利鸣：在节假日时，我一般会给学生布置一些实践活动、影视鉴赏、新闻采访、主题游学等任务。比如疫情期间，网上掀起了一场“养纸盒狗”的热潮，我也倡导学生在休息之余动手制作，既锻炼了动手能力、提升了艺术设计能力，也缓解了不良情绪。今年重阳节，我组织了“青春寻访老英雄”活动，让学生采访了社区、村里、身边的老共产党员，了解了他们的经历，发现了他们身上共有的精神品质。

我还曾在暑假期间带领学生进行了“家乡的历史文化”主题研学活动：带领学生到子路祠了解子路精彩的一生；到戚城遗址公园了解春秋战国时期的风云历史、人物故事；到濮水公园吟诵《诗经》名篇，感受家乡的悠久历史文化；到濮上园了解濮阳人民战胜黄沙营建居住地的故事。

成普选：每年寒暑假，我都会给学生布置编诗集、写文集、观佳片、读好书、练才艺、做美食等活动，让学生把这些生活痕迹拍成照片或视频，制作成“美篇”，以此记录生活、记录成长。如此一来，这个把生活过成诗，又用诗滋养生活的假期将化作永恒，永远珍藏在我们的记忆里，刻印在学生的成长足迹里。

杨莉：我现在带的是小学三年级，这个班级从一年级入学开始我就带着他们读绘本；我们先从图画书里感受丰富的色彩美、语言文字美；慢慢地，过渡到日常行为规范美，优秀的品质美；学习传统的节日节气、民俗习惯、经典传说故事，感受流传至今的传统文化美；最近，我又带着学生读《共和国脊梁》，引导孩子们少年立志、长大成才、奉献科学。科学家精神根植于学生心中，孩子们立志成为共和国脊梁。

我相信，当孩子们把读书当作一种生活方式的时候，他会因看过大江大河的波澜壮阔，而不会在小河流里迷失，他会把家国情怀、真正的美根植于心，审美层次自然也不会低。

王红玉：曾繁仁教授在《美育十五讲》里指出，美育是通过自然美、艺术美、社会美和科学美等潜移默化地对人进行情感陶冶、审美能力培养与健全人格塑造的教育。当我们从不同维度对学生进行美的教育时，相信我们的学生就会拥有发掘美好的眼睛与心灵、完善的性格、富有情趣的生活和更高雅的精神追求，那不仅是他们的个人之福，也是国之大幸。

老师们，我们今天就学生文身事件展开热议，鞭辟入里，层层剥笋，直击美育的内核，深刻认识到美育是“五育”并举教育体系中的重要组成部分，通过美育的融合、渗透和建设，才能更好地促进学生的全面发展。美育作为人生观教育，不仅需要我们教育人在立德树人的总目标下扛起“向美而行”的大旗，不断探索和践行，也需要全社会的努力和坚持，执美育之灯，“艺”起同行。

■ 德育大家谈

■ 新时代，我们要引导学生把个人对美好生活的追求融入到国家发展、社会进步的鲜活实践中

■ 要尊重教育客观规律，在什么该做、什么不该做、什么该坚守、什么该舍弃等问题上判断清晰、毫不含糊

■ 德育活动最忌“大而空”，如果内容离生活实际太遥远，学生就很难有良好的体验，很难产生心灵的触动和共鸣

德育活动这样开展，效果更理想

本期研讨嘉宾：

何风彩第二届河南最具影响力教师、中原教学名师、濮阳市开德小学校长

汤孝华 河南省名师、河南大学特聘硕士研究生导师、开封市火电中学校长

贾福霞 河南省名班主任工作室主持人、全国优秀少先队辅导员、河南省实验小学教师

闫翠翠 第七届河南最具智慧力班主任、河南省优秀少先队辅导员、南阳市第十二小学校德育处主任

主持人：

本报记者 王帅民

活动是德育实施的重要途径之一。《中小学德育工作指南》指出：“要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。”一场理想的德育活动，应该是什么样的？从主题确定、方案设计到组织实施，再到效果跟踪、总结分析，应该遵循哪些原则？近日，记者邀请4位名师进行了深入研讨。

德育活动应该满足学生的成长需求

教育时报：一场成功的、理想的德育活动，能给学生带来巨大的成长能量。请结合工作经验和思考谈一谈，您心目中理想的德育活动应该指向什么？是什么样的？衡量的标准是什么？

何风彩：我心目中理想的德育活动的指向只有两个字：育人。“育，养子使作善也。”善，在中国传统文化中内涵丰富，在我看来，就是美好而利他。教育的根本任务是立德树人。新时代，我们要引导学生把个人对美好生活的追求融入到国家发展、社会进步的鲜活实践中。一场理想的德育活动，应该能使学生对事物的认知发生改变或深化，其情感、态度、价值取向善向好发展，勇于实践的意识进一步增强，形成与社会进行美好互动的品格和关键能力。同时，在此过程中，学生能获得生命成长的幸福体验。这就是我心目中高质量德育活动的标准，也是一项美好而伟大的事业。

汤孝华：一场理想的德育活动，首先，要贯彻落实党和国家的教育方针政策，与国家的人才培育目标同向而行，既尊重教育规律，又和现实生活相贴近，对学生的成长有正面引导和深层启发作用。其次，要既有意义，又有意思，让学生有心灵触动、留下深刻印象，成为他们健康成长过程中的关键事件。德育活动理想与否的衡量标准应该是能否对立德树人教育目标的实现起到积极作用，能否对学生的健康成长起到助力作用，能否对人的一生发展产生积极影响。

贾福霞：我心目中理想的德育活动，是能满足学生的成长需求，能带给学生实践体验，能促使学生的思维和行为发生改变的活动。具体来说，要符合以下几个标准：一是德育活动有针对性。我们要有一双慧眼，善于发现学生成长的需求或者成长中遇到的问题，有针对地开展主题德育活动，切实解决学生实实在在的成长难题。二是学生参与有自主性。德育活动要充分体现鲜明的学生立场，不仅基于学生，而且依靠学生，把一些该给的、能给的策划权、决策权、组织权还给学生，激发学生的参与热情。三是活动突出实践性。德育活动重在体验，我们应该少讲道理，而让学生在具体的情境中自主体验、感悟。四是活动形式富有创新性。不断创新，用学生喜闻乐见的方式开展德育活动，能更好地吸引学生积极参与。

活动的成功开展离不开充分准备

教育时报：凡事预则立，不预则废。充分的准备，是开展好德育活动的基础和前提。为保证德育活动开展得顺利、成功，取得理想的效果，一般需要提前做好哪些准备，有哪些困难？

何风彩：德育活动分很多种，演讲比赛、公益服务、入队仪式、文艺演出等都是，活动不同，准备的内容、侧重点和难度也不一样。为保证活动取得理想效果，我们需要做的准备工作一般包括：确定活动主题、进行工作分工、选择教育对象、设计精准文案、布置活动场地、营造现场氛围等。作为校长，在德育活动准备期间，我一般会在脑海中放电影般地构思每个环节，想象学生沉浸其中的样子。在这样的过程中，我就把准备工作要点一一罗列在心里了。

开展好高质量的德育活动肯定是有困难的。我们学校每年为学生举行的“成长于斯，相约未来”毕业典礼活动，邀请家长和学生一起走过“童年开德时光长廊”，欣赏学生从一年级入学到毕业各个时期的精彩瞬间，体验成长的幸福。仅这个环节，照片的搜集整理和场景布置等就花费了老师们不少的时间和精力，是存在一定难度的。不过这些都不算什么，因为我们都想做、愿意做成这件美好的事。

汤孝华：为开展好德育活动，首先要做好思想准备。要尊重教育客观规律，在什么该做、什么不该做、什么该坚守、什么该舍弃等问题上判断清晰、毫不含糊。其次要做好校情分析。不同的学校，地理位置、学校规模、历史文化等均不相同，特色德育活动的开展也应因地制宜。再次要做好活动规划。要对活动的预期目标、开展思路、预期困难、提升措施等做好充分准备。

就困难来说，我认为在系列化主题德育活动的常态化开展过程中，我们往往更容易产生倦怠、敷衍、形式化的问题，因此要坚定方向、思路清晰、措施得力、锲而不舍，这样才能取得良好的预期效果。

创新德育活动形式，让学生参与得更深入、更广泛

闫翠翠：德育活动要想取得理想的效果，我认为应该做好“四备一做”。“四备”，即备学生，以谈话、游戏、调查等方式，了解学生的成长特点、兴趣，抓住当前阶段学生成长中的关键需求点；备社会，明确当前社会的发展导向，了解社会热点话题，找准活动切入点；备家庭，了解学生的家庭教育情况，预设德育活动在家庭教育中延伸的可能性及效果；备教材，以学生的接受能力和兴趣点为基础，以社会热点为抓手，以图片、视频、数字、事例等筛选组合德育素材。“一做”，即做预设，我们要问计于学生，结合学生的意见建议，运用一定的教育手段设计活动方案，评估活动的实效性及影响力。同时，充分考虑活动中可能出现的问题，并进行方案调整或制定预案。

就我的工作经验来看，创新意识和能力不足是老师们开展德育活动的难题。这就需要老师们不断提升教育教学技能，以借鉴促创新，关注时事、关注学生，不断突破自己。

德育活动要从大处着眼、小处着手

教育时报：德育看似抽象，实则具体，实施过程中需要从大处着眼、小处着手，选择好形式和载体，把握好关键点和核心点。请结合案例谈一谈，德育活动实施过程中，应该如何抓好组织落实？从学生主体性发挥角度来说，应该注意哪些问题？

何风彩：再大的教育命题也需要落实在儿童生活的细微处。为培养学生的自律意识、规则意识和责任感，我们学校每个班级的学生每学年至少要参与一次校园常规视导活动。这个活动强调的不是视导，而是让所有学生参与进来，一起体验校园规则的价值和每个岗位的工作意义。从校门口的测温扫码、教室里的早读午写到车棚里的车辆停放，等等，我们设计了50多个视导岗位，让学生在实践体验中学会换位思考，培养良好品质。学校要求教师和班主任每天密切关注学生的视导过程，并和学生积极互动。

我每次经过学校大门口时，小视导员都会提醒我：“校长请扫码！”我会认真照做，然后真诚地说：“谢谢你！”我想这个细节会给学生带来特别的体验，而这就是德育的价值和意义。

贾福霞：德育活动最忌“大而空”，如果活动内容离生活实际太遥远，学生就很难有良好的体验，很难产生心灵的触动和共鸣。因此，德育活动要充分发挥学生的主体性，内容要符合学生的年龄和心理特点，形式要鲜活有趣。同时，教师要敢于放手，给学生搭建施展才华的平台，这样他们才可能真正浸润其中，促进思维改变、带动行动转变。

比如，在“四史”学习中，如果把内容变成学生看得见、听得见、摸得着的东西，他们就更容易理解和接受。我们学校在具体实践中，就让学生自己去邀请校外少先队辅导员——中国人民志愿军战士，来讲自己参加革命的故事；我们还带领学生参观校史馆，让他们从学校的变化中感受国家的发展变化。

闫翠翠：我很赞同贾老师的看法。理想的德育活动，对学生来讲确实应该是人人喜欢、个个能行、记忆深刻、影响深远的。以我校开展的“新时代我能行”主题教育活动为例，为充分调动学生的积极性，在准备环节，学校就选派教师代表和学生代表共同走进社区，实地考察、座谈交流，最终形成了活动方案。在组织环节，学校又依据学生的特点，将其分为4个小队，分别为观影小队、角色体验小队、“我是朗读者”小队和黏土创作小队，师生携手，实现了让学生在活动中体验一个岗位、扮演一个角色、锻炼一种技能、获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质的目的。

德育活动的效果要从学生的表现来评价

教育时报：进行效果评价、总结分析是深化德育活动效果、优化德育组织的重要举措。在您看来，我们应该从哪些方面来评价德育活动的短期和长远效果？

汤孝华：我认为，德育活动的短期效果应主要从活动的主题、形式、组织、范围、意义，师生的状态、体验、收获等方面来评价。德育活动的长期效果应该主要从能否激发学生的潜能、能否助力学生健康成长、能否促使学生形成优秀品格、能否帮助学生全面发展、能否促进学生树立正确的“三观”等方面来考量。归根结底，德育活动的开展，就是要促使学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

动情入理，让学生在德育活动中得到精神滋养

贾福霞：德育活动的效果好不好，主要还得从学生的表现来评价，要看他们的思维、行为方式有没有改变，正确的观念有没有形成，优秀的品质和习惯有没有养成。

德育活动结束后，学生眼里有光、心中有话，能够结合现实生活表达自己的感受，知道自己今后该如何践行，这就是好的效果。

从长远来看，一场理想的德育活动的开展犹如在学生的心中埋下一粒种子，在他们的成长过程中，这粒种子会慢慢地萌发长大。如果学生在以后的生活中遇到类似的问题时，知道如何去面对和处理，能够用正确的价值观指导自己的行为，那么这样的德育活动就是非常成功的。

闫翠翠：我想补充几点。我认为评价一场德育活动的效果，离不开三个维度。一是是否体现了学生的主体性。我们要看这场德育活动是否遵循了青少年的思想品德形成、发展规律及心理特征，是否从学生的兴趣出发，要看学生是否广泛参与、真正学深悟透，且形成了行事准则和良好的习惯、品质。二是是否体现了德育活动的实践性。在我看来，实践是德育活动的重要特征，所以我们要看一场德育活动是否通过多种实践，把学生引向社会、引入生活，使其掌握积极融入社会的能力和素养。三是是否体现德育活动的系列性。德育是长期的系统工程，单个的德育活动很难对学生的成长产生持久的影响，因此我们要注重序列性、主题性，围绕年级、学段的德育目标，设计有层次性、结构化的德育活动，促使学生持续向好发展。

（本文图片均由研讨嘉宾提供）

鹏华货币市场证券投资基金收益支付公告

公告送出日期：2019年10月8日

1. 公告基本信息

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注：-

2. 与收益支付相关的其他信息

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注：投资者于2019年10月8日申购或转换转入的基金份额不享有当日分配收益,赎回或转换转出的基金份额享有当日分配收益。

3. 其他需要提示的事项

投资者可通过以下任一途径咨询本基金的收益支付详情：

1、鹏华基金管理有限公司网站：http：//www.phfund.com；

2、鹏华基金管理有限公司客户服务热线：0755-82353668；400-6788-999（免长途电话费）；

3、工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、交通银行、招商银行、中信银行、浦发银行、深圳发展银行、兴业银行、光大银行、民生银行、邮政储蓄银行、北京银行、华夏银行、上海银行、广发银行、平安银行、宁波银行、浙商银行、东莞银行、杭州银行、南京银行、洛阳银行、浙江民泰银行、东莞农商银行、广州银行、江南农商银行、厦门银行、天相投资顾问、新兰德证券投资咨询、和讯信息、汇林保大基金销售、百度百盈基金销售、鹏华直销、诺亚正行基金销售、深圳众禄基金销售、上海天天基金销售、上海好买基金销售、蚂蚁基金销售、上海长量基金销售、同花顺基金销售、上海利得基金销售、宜信普泽基金销售、苏宁基金销售、浦领基金销售、北京汇成基金销售、唐鼎耀华基金销售、北京植信基金销售、海银基金销售、大智慧基金销售、上海万得基金销售、上海汇付基金销售、上海基煜基金销售、北京虹点基金销售、上海陆金所基金销售、珠海盈米基金销售、中证金牛投资咨询、肯特瑞基金销售、北京蛋卷基金销售、华夏财富投资管理、中信建投期货、中信期货、国泰君安证券、中信建投证券、国信证券、招商证券、广发证券、中信证券、银河证券、海通证券、华泰联合证券、申万宏源证券、兴业证券、长江证券、安信证券、西南证券、中信证券（浙江）、湘财证券、万联证券、民生证券、渤海证券、华泰证券、山西证券、中信证券（山东）、东兴证券、东吴证券、信达证券、东方证券、方正证券、长城证券、光大证券、广州证券、东北证券、上海证券、新时代证券、大同证券、国联证券、浙商证券、平安证券、华安证券、国海证券、财富证券、东莞证券、国都证券、东海证券、恒泰证券、国盛证券、华西证券、宏源证券、齐鲁证券、世纪证券、第一创业证券、金元证券、中航证券、华林证券、西部证券、广发华福证券、华龙证券、中金公司、财通证券、五矿证券、华鑫证券、中投证券、中山证券、红塔证券、国融证券、联讯证券、江海证券、银泰证券、国金证券、民族证券、华宝证券、长城国瑞证券、爱建证券、华融证券、天风证券和开源证券等销售机构的营业网点。

鹏华基金管理有限公司

2019年10月8日

华宝新活力灵活配置混合型证券投资基金招募说明书更新摘要下转D51版

2019年第1号

基金管理人：华宝基金管理有限公司

基金托管人：中国民生银行股份有限公司

【重要提示】

本基金经中国证券监督管理委员会2016年7月13日证监许可【2016】1593号文注册，进行募集。

基金管理人保证《华宝新活力灵活配置混合型证券投资基金招募说明书》(以下简称“本基金招募说明书”)的内容真实、准确、完整。本基金招募说明书经中国证监会注册，但中国证监会对本基金募集的注册，并不表明其对本基金的价值和收益作出实质性判断或保证，也不表明投资于本基金没有风险。中国证监会不对基金的投资价值及市场前景等作出实质性判断或者保证。

本基金投资于证券市场，基金净值会因为证券市场波动等因素产生波动，投资者在投资本基金前，需充分了解本基金的产品特性，并承担基金投资中出现的各类风险，包括：因整体政治、经济、社会等环境因素对证券价格产生影响而形成的系统性风险，个别证券特有的非系统性风险，基金管理人在基金管理实施过程中产生的基金管理风险、本基金的特有风险等其他风险。本基金是一只主动投资的混合型基金，其长期平均预期风险和预期收益率低于股票型基金，高于债券型基金、货币市场基金。

投资者在进行投资决策前，请仔细阅读本基金的《招募说明书》及《基金合同》等信息披露文件，并根据自身的投资目的、投资期限、投资经验、资产状况等判断基金是否和投资者的风险承受能力相适应，自主判断基金的投资价值，自主做出投资决策，自行承担投资风险。

基金的过往业绩并不预示其未来表现，基金管理人管理的其他基金的业绩也不构成对本基金业绩表现的保证。

基金管理人依照恪尽职守、诚实信用、谨慎勤勉的原则管理和运用基金财产，但不保证投资于本基金一定盈利，也不保证最低收益。

本招募说明书所载内容截止日为2019年3月7日，有关财务数据和净值表现数据截止日为2018年12月31日，财务数据未经审计。投资有风险，投资者申购本基金时应认真阅读本招募说明书。

基金管理人提醒投资者基金投资的“买者自负”原则，在投资者作出投资决策后，基金运营状况与基金净值变化导致的投资风险，由投资者自行负担。

一、《基金合同》生效日期

本基金自2016年8月29日至2016年9月5日向个人投资者和机构投资者同时发售，《基金合同》于2016年9月7日生效。

二、基金管理人

（一）基金管理人概况

名称：华宝基金管理有限公司

住所：中国（上海）自由贸易试验区世纪大道100号上海环球金融中心58楼

办公地址：中国（上海）自由贸易试验区世纪大道100号上海环球金融中心58楼

法定代表人：孔祥清

总经理：HUANG Xiaoyi Helen（黄小薏）

成立日期：2003年3月7日

注册资本：1.5亿元人民币

电话：021-38505888

联系人：章希

股权结构：中方股东华宝信托有限责任公司持有51%的股份，外方股东Warburg Pincus Asset Management, L.P.持有49%的股份。

（二）基金管理人主要人员情况

1、董事会成员

孔祥清先生，董事长，硕士，高级会计师。曾任宝钢计财部资金处主办、主管、副处长，宝钢集团财务有限公司总经理。现任华宝基金管理有限公司董事长，中国宝武钢铁集团有限公司产业金融党工委副书记、纪委书记，法兴华宝汽车租赁（上海）有限公司董事长，华宝信托有限责任公司董事，华宝都鼎（上海）融资租赁有限公司董事长，中国太平洋保险（集团）股份有限公司董事。

HUANG Xiaoyi Helen（黄小薏）女士，董事，硕士。曾任加拿大TD Securities公司金融分析师，Acthop投资公司财务总监。2003年5月加入华宝基金管理有限公司，先后担任公司营运总监、董事会秘书、副总经理，现任华宝基金管理有限公司总经理。

魏臻先生，董事，硕士。曾任麦肯锡（上海）咨询公司分析师，摩根斯坦利亚洲公司分析师，香港人人媒体总监。现任华平投资集团董事总经理、神州租车控股公司董事、九月教育集团董事、中通快递董事。

周朗朗先生，董事，本科。曾任瑞士信贷第一波士顿（加拿大）分析师；花旗银行（香港）投资银行部分析师；现任美国华平集团中国金融行业负责人、董事总经理，华融资产管理股份有限公司董事，上海灿谷投资管理咨询服务有限公司董事。

胡光先生，独立董事，硕士。曾任美国俄亥俄州舒士克曼律师事务所律师、飞利浦电子中国集团法律顾问、上海市邦信阳律师事务所合伙人。现任上海胡光律师事务所主任、首席合伙人。

尉安宁先生，独立董事，博士。曾任宁夏广播电视大学讲师，中国社会科学院经济研究所助理研究员，世界银行农业经济学家，荷兰合作银行东北亚区食品农业研究主管，新希望集团常务副总裁，比利时富通银行中国区 CEO 兼上海分行行长，山东亚太中慧集团董事长。现任上海谷旺投资管理有限公司执行董事兼总经理。

陈志宏先生，独立董事，硕士。曾任毕马威会计师事务所合伙人、普华永道会计师事务所合伙人,苏黎世金融服务集团中国区董事长,华彬国际投资（集团）有限公司高级顾问。

2、监事会成员

朱莉丽女士，监事，硕士。曾就职于美林投资银行部、德意志银行投资银行部；现任美国华平集团执行董事。

杨莹女士，监事，本科。曾在三九集团、中国平安保险（集团）股份有限公司、永亨银行（中国）有限公司、中国民生银行、华宝投资有限公司工作，现任华宝信托有限责任公司风险管理部副总经理。

贺桂先先生，监事，本科。曾任华宝信托投资有限责任公司研究部副总经理；现任华宝基金管理有限公司营运副总监兼北京分公司总经理兼综合管理部总经理。

王波先生，监事，硕士。曾任上海证券报记者；现任华宝基金管理有限公司互金业务总监兼互金策划部总经理。

3、总经理及其他高级管理人员

孔祥清先生，董事长，简历同上。

HUANG Xiaoyi Helen（黄小薏）女士，总经理，简历同上。

向辉先生，副总经理，硕士。曾在武汉长江金融审计事务所任副所长、在长盛基金管理有限公司市场部任职。2002年加入华宝基金公司参与公司的筹建工作，先后担任公司清算登记部总经理、营运副总监、营运总监,现任华宝基金管理有限公司副总经理。

欧江洪先生，副总经理，本科。曾任宝钢集团财务部主办，宝钢集团成本管理处主管，宝钢集团办公室（董事会办公室）主管/高级秘书，宝钢集团办公厅秘书室主任，华宝投资有限公司总经理助理兼行政人事部总经理、董事会秘书，宝钢金融系统党委组织部部长、党委办公室主任。现任华宝基金管理有限公司副总经理。

李慧勇先生，副总经理，硕士。曾在上海申银万国证券研究所有限公司担任董事总经理/所长助理/研究执行委员会副主任/首席分析师的职务。现任华宝基金管理有限公司副总经理。

刘月华先生，督察长，硕士。曾在冶金工业部、国家冶金工业局、中国证券业协会等单位工作。现任华宝基金管理有限公司督察长。

4、本基金基金经理

林昊，本科。2006年5月加入华宝基金管理有限公司，先后担任渠道经理、交易员、高级交易员、基金经理助理等职务。2017年3月起任华宝新价值灵活配置混合型证券投资基金、华宝新机遇灵活配置混合型证券投资基金（LOF）、华宝新活力灵活配置混合型证券投资基金基金经理。2017年12月至2018年6月任华宝新动力一年定期开放灵活配置混合型证券投资基金基金经理，2017年12月至2018年7月任华宝新回报一年定期开放混合型证券投资基金基金经理，2017年12月至2018年12月任华宝新优选一年定期开放灵活配置混合型证券投资基金基金经理，2018年8月起任华宝宝丰高等级债券型发起式证券投资基金基金经理。

5、权益投资决策委员会成员

刘自强先生，投资总监、华宝动力组合混合型证券投资基金基金经理、华宝国策导向混合型证券投资基金基金经理、华宝未来主导产业灵活配置混合型证券投资基金基金经理。

闫旭女士，投资总监、国内投资部总经理、华宝行业精选混合型证券投资基金基金经理、华宝收益增长混合型证券投资基金基金经理、华宝稳健回报灵活配置混合型证券投资基金基金经理。

胡戈游先生，助理投资总监、华宝宝康消费品证券投资基金基金经理、华宝核心优势灵活配置混合型证券投资基金基金经理。

曾豪先生，研究部总经理，华宝先进成长混合型证券投资基金基金经理。

蔡目荣先生，国内投资部副总经理、华宝多策略增长开放式证券投资基金基金经理、华宝资源优选混合型证券投资基金基金经理、华宝价值发现混合型证券投资基金、华宝绿色主题混合型证券投资基金基金经理。

6、上述人员之间不存在近亲属关系。

（三）基金管理人职责

基金管理人应严格依法履行下列职责：

1、依法募集资金，办理或者委托经中国证监会认定的其他机构代为办理基金份额的发售、申购、赎回和登记事宜；

2、办理本基金备案手续；

3、对所管理的不同基金财产分别管理、分别记账，进行证券投资；

4、按照基金合同的约定确定基金收益分配方案，及时向基金份额持有人分配收益；

5、进行基金会计核算并编制基金财务会计报告；

6、编制季度、半年度和年度基金报告；

7、计算并公告基金资产净值，确定基金份额申购、赎回价格；

8、办理与基金财产管理业务活动有关的信息披露事项；

9、按照规定召集基金份额持有人大会；

10、保存基金财产管理业务活动的记录、账册、报表和其他相关资料；

11、以基金管理人名义，代表基金份额持有人利益行使诉讼权利或者实施其他法律行为；

12、中国证监会规定的其他职责。

（四）基金管理人承诺

1、基金管理人将遵守《基金法》、《中华人民共和国证券法》等法律法规的相关规定，并建立健全内部控制制度，采取有效措施，防止违法违规行为的发生。

2、基金管理人不从事下列行为：

（1）将其固有财产或者他人财产混同于基金财产从事证券投资；

（2）不公平地对待其管理的不同基金财产；

（3）利用基金财产或者职务之便为基金份额持有人以外的第三人牟取利益；

（4）向基金份额持有人违规承诺收益或者承担损失；

（5）侵占、挪用基金财产；

（6）泄露因职务便利获取的未公开信息、利用该信息从事或者明示、暗示他人从事相关的交易活动；

（7）玩忽职守，不按照规定履行职责；

（8）法律、行政法规和中国证监会规定禁止的其他行为。

3、基金经理承诺

（1）依照有关法律法规和基金合同的规定，本着谨慎的原则为基金份额持有人谋取最大利益；

（2）不利用职务之便为自己、代理人、代表人、受雇人或任何其他第三人牟取不当利益；

（3）不泄漏在任职期间知悉的有关证券、基金的商业秘密、尚未依法公开的基金投资内容、基金投资计划等信息，或利用该信息从事或者明示、暗示他人从事相关的交易活动；

（4）不以任何形式为其他组织或个人进行证券交易。

（五）基金管理人内部控制制度

1、风险管理体系

本基金在运作过程中面临的风险主要包括市场风险、信用风险、流动性风险、操作风险、合规性风险、信誉风险和事件风险（如灾难）。

针对上述各种风险，基金管理人建立了一套完整的风险管理体系，具体包括以下内容：

（1）搭建风险管理环境。具体包括制定风险管理战略、目标，设置相应的组织机构、建立清晰的责任线路和报告渠道、配备适当的人力资源、开发适用的技术支持系统等内容。

（2）识别风险。辨识公司运作和基金管理中存在的风险。

（3）分析风险。检查存在的控制措施，分析风险发生的可能性及其引起的后果并将风险归类。

（4）度量风险。评估风险水平的高低，既有定性的度量手段，也有定量的度量手段。定性的度量是把风险水平划分为若干级别，每一种风险按其发生的可能性与后果的严重程度分别进入相应的级别。定量的方法则是设计一些风险指标，测量其数值的大小。

（5）处理风险。将风险水平与既定的标准相对比，对于那些级别较低、在公司所定标准范围以内的风险，控制相对宽松一点，但仍加以定期监控，以防其超过预定标准；而对较为严重的风险，则制定适当的控制措施；对于一些后果可能极其严重的风险，则除了严格控制以外，还准备了相应的应急处理措施。

（6）监视与检查。对已有的风险管理系统进行实时监视，并定期评价其管理绩效，在必要时结合新的需求加以改变。

（7）报告与咨询。建立风险管理的报告系统，使公司股东、公司董事会、公司高级管理人员及监管部门及时而有效地了解公司风险管理状况，并寻求咨询意见。

2、内部控制制度

（1）内部风险控制原则

健全性原则。内部控制机制必须覆盖公司的各项业务、各个部门和各级岗位，并渗透到决策、执行、监督、反馈等各个环节；

有效性原则。通过设置科学清晰的操作流程，结合程序控制，建立合理的内控程序，维护内部控制制度的有效执行；

独立性原则。公司必须在精简高效的基础上设立能充分满足公司经营运作需要的部门和岗位，各部门和岗位在职能上保持相对独立性；公司固有财产、各项委托基金财产、其他资产分离运作，独立进行；

相互制约原则。内部部门和岗位的设置必须权责分明、相互制约，并通过切实可行的相互制衡措施来消除内部控制中的盲点；

防火墙原则。公司基金管理、交易、清算登记、信息技术、研究、市场营销等相关部门，应当在物理上和制度上适当隔离；对因业务需要必须知悉内幕信息的人员，应制定严格的批准程序和监督防范措施；

成本效益原则。公司应当充分发挥各部门及每位员工的工作积极性，尽量降低经营运作成本，保证以合理的控制成本达到最佳的内部控制效果；

合法合规性原则。公司内控制度应当符合国家法律、法规、规章制度和各项规定，并在此基础上遵循国际和行业的惯例制订；

全面性原则。内部控制制度必须涵盖公司经营管理的各个环节，并普遍适用于公司每一位员工，不留有制度上的空白或漏洞；

审慎性原则。公司内部控制的核心是风险控制，内部控制制度的制订要以审慎经营、防范和化解风险为出发点；

适时性原则。内部控制制度的制订应当具有前瞻性，并且必须随着公司经营战略、经营方针、经营理念等内部环境的变化和国家法律法规、政策制度等外部环境的改变及时进行相应的修改或完善。

（2）内部风险控制的要求和内容

内部风险控制要求不相容职务分离、建立完善的岗位责任制和规范的岗位管理措施、建立完整的信息资料保全系统、建立授权控制制度、建立有效的风险防范系统和快速反应机制。

内部风险控制的内容包括投资管理业务控制、市场管理业务控制、信息披露控制、信息技术系统控制、会计系统控制、档案管理控制、建立保密制度以及内部稽核控制等。

（3）督察长制度

公司设督察长，督察长由公司总经理提名，董事会聘任，并应当经全体独立董事同意。督察长的任免须报中国证监会核准。

督察长应当定期或者不定期向全体董事报送工作报告，并在董事会及董事会下设的相关专门委员会定期会议上报告基金及公司运作的合法合规情况及公司内部风险控制情况。督察长发现基金及公司运作中存在问题时，应当及时告知公司总经理和相关业务负责人，提出处理意见和整改建议，并监督整改措施的制定和落实；公司总经理对存在问题不整改或者整改未达到要求的，督察长应当向公司董事会、中国证监会及相关派出机构报告。

（4）监察稽核及风险管理制度

监察稽核部和风险管理部依据公司的内部控制制度，在所赋予的权限内，按照所规定的程序和适当的方法，进行公正客观的检查和评价。

监察稽核部和风险管理部负责调查评价公司内控制度的健全性、合理性；负责调查、评价公司有关部门执行公司各项规章制度的情况；评价各项内控制度执行的有效性，对内控制度的缺失提出补充建议；进行日常风险监控工作；协助评价基金财产风险状况；负责包括基金经理离任审查在内的各项内部审计事务等。

3、基金管理人关于内部控制制度的声明书

（1）基金管理人承诺以上关于内部控制制度的披露真实、准确；

（2）基金管理人承诺根据市场变化和基金管理人发展不断完善内部控制制度。

三、基金托管人

（一）基金托管人概况

1.基本情况

名称：中国民生银行股份有限公司（以下简称“中国民生银行”）

住所：北京市西城区复兴门内大街2号

办公地址：北京市西城区复兴门内大街2号

法定代表人：洪崎

基金托管业务批准文号：证监基金字［2004］101号

组织形式：其他股份有限公司（上市）

注册资本：28,365,585,227元人民币

存续期间：持续经营

电话：010-58560666

联系人：罗菲菲

中国民生银行是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行，同时又是严格按照《公司法》和《商业银行法》建立的规范的股份制金融企业。多种经济成份在中国金融业的涉足和实现规范的现代企业制度，使中国民生银行有别于国有银行和其他商业银行，而为国内外经济界、金融界所关注。中国民生银行成立二十年来，业务不断拓展，规模不断扩大，效益逐年递增，并保持了快速健康的发展势头。

2000年12月19日，中国民生银行A股股票（600016）在上海证券交易所挂牌上市。 2003年3月18日，中国民生银行40亿可转换公司债券在上交所正式挂牌交易。2004年11月8日，中国民生银行通过银行间债券市场成功发行了58亿元人民币次级债券，成为中国第一家在全国银行间债券市场成功私募发行次级债券的商业银行。2005年10月26日，民生银行成功完成股权分置改革，成为国内首家完成股权分置改革的商业银行，为中国资本市场股权分置改革提供了成功范例。 2009年11月26日，中国民生银行在香港交易所挂牌上市。

中国民生银行自上市以来，按照“团结奋进，开拓创新，培育人才；严格管理，规范行为，敬业守法；讲究质量，提高效益，健康发展”的经营发展方针，在改革发展与管理等方面进行了有益探索，先后推出了“大集中”科技平台、“两率”考核机制、“三卡”工程、独立评审制度、八大基础管理系统、集中处理商业模式及事业部改革等制度创新，实现了低风险、快增长、高效益的战略目标，树立了充满生机与活力的崭新的商业银行形象。

民生银行荣获第十三届上市公司董事会“金圆桌”优秀董事会奖；

民生银行在华夏时报社主办的第十一届金蝉奖评选中荣获“2017年度小微金融服务银行”；

民生银行荣获《亚洲货币》杂志颁发的“2016中国地区最佳财富管理私人银行”奖项；

民生银行荣获新浪财经颁发的“年度最佳电子银行”及“年度直销银行十强”奖项；

民生银行荣获 VISA 颁发的“最佳产品设计创新奖”；

民生银行在经济观察报举办的“中国卓越金融奖”评选中荣获“年度卓越资产管理银行”；

民生银行荣获全国银行间同业拆借中心授予的“2016年度银行间本币市场优秀交易商”、“2016年度银行间本币市场优秀衍生品交易商”及“2016年度银行间本币市场优秀债券交易商”奖项；

民生银行荣获中国银行间交易协商会授予的“2016年度优秀综合做市机构”和“2016年度优秀信用债做市商”奖项；

民生银行荣获英国WPP（全球最大的传媒集团之一）颁发的“2017 年度最具价值中国品牌100强”；

民生银行在中国资产证券化论坛年会上被授予“2016年度特殊贡献奖”。

2、主要人员情况

张庆先生，中国民生银行资产托管部总经理，博士研究生，具有基金托管人高级管理人员任职资格，从事过金融租赁、证券投资、银行管理等工作，具有25年金融从业经历，不仅有丰富的一线实战经验，还有扎实的总部管理经历。历任中国民生银行西安分行副行长，中国民生银行沈阳分行筹备组组长、行长、党委书记。

3、基金托管业务经营情况

中国民生银行股份有限公司于2004年7月9日获得基金托管资格，成为《中华人民共和国证券投资基金法》颁布后首家获批从事基金托管业务的银行。为了更好地发挥后发优势，大力发展托管业务，中国民生银行股份有限公司资产托管部从成立伊始就本着充分保护基金持有人的利益、为客户提供高品质托管服务的原则，高起点地建立系统、完善制度、组织人员。资产托管部目前共有员工72人，平均年龄37岁，100%员工拥有大学本科以上学历，62.5%以上员工具有硕士以上文凭。

中国民生银行坚持以客户需求为导向，秉承“诚信、严谨、高效、务实”的经营理念，依托丰富的资产托管经验、专业的托管业务服务和先进的托管业务平台，为境内外客户提供安全、准确、及时、高效的专业托管服务。截至2018年12月31日，中国民生银行已托管174只证券投资基金。中国民生银行资产托管部于2018年2月6日发布了“爱托管”品牌，近百余家资管机构及合作客户的代表受邀参加了启动仪式。资产托管部始终坚持以客户为中心，致力于为客户提供全面的综合金融服务。对内大力整合行内资源，对外广泛搭建客户服务平台，向各类托管客户提供专业化、增值化的托管综合金融服务，得到各界的充分认可，也在市场上树立了良好品牌形象，成为市场上一家有特色的托管银行。自2010年至今，中国民生银行荣获《金融理财》杂志颁发的“最具潜力托管银行”、“最佳创新托管银行”、“金牌创新力托管银行”奖和“年度金牌托管银行”奖，荣获《21世纪经济报道》颁发的“最佳金融服务托管银行”奖。

(二)基金托管人的内部控制制度

1.内部风险控制目标

（1）建立完整、严密、高效的风险控制体系，形成科学的决策机制、执行机制和监督机制，防范和化解经营风险，保障资产托管业务的稳健运行和托管财产的安全完整。

（2）大力培育合规文化，自觉形成守法经营、规范运作的经营思想和经营理念，严格控制合规风险，保证资产托管业务符合国家有关法律法规和行业监管规则。

（3）以相互制衡健全有效的风控组织结构为保障，以完善健全的制度为基础，以落实到位的过程控制为着眼点，以先进的信息技术手段为依托，建立全面、系统、动态、主动、有利于差错防弊、堵塞漏洞、消除隐患、保证业务稳健运行的风险控制制度，确保托管业务信息真实、准确、完整、及时。

2.内部风险控制组织结构

总行高级管理层负责部署全行的风险管理工作。总行风险管理委员会是总行高级管理层下设的风险管理专业委员会，对高级管理层负责，支持高级管理层履行职责。资产托管业务风险控制工作在总行风险管理委员会的统一部署和指导下开展。

3.总行各部门紧密配合，共同把控资产托管业务运行中的风险，具体职责与分工如下：总行风险管理与质量监控部作为总行风险管理委员会秘书机构，是全行风险管理的统筹部门，对资产托管部的风险控制工作进行指导；总行法律合规部负责资产托管业务项下的相关合同、协议等文本的审定，负责该业务与管理的合规性审查、检查与督导整改；总行审计部对全行托管业务进行内部审计。包括定期内部审计、现场和非现场检查等；总行办公室（品牌管理中心）与资产托管部共同制定声誉风险应对预案。按资产托管部需求对由托管业务引发的声誉风险事件进行定向舆情监测，对由托管业务引起的声誉风险进行应急处置，包括与全国性媒体进行沟通、避免负面报道、组织正面回应等。内部风险控制原则

（1）合法合规原则。风险控制应符合和体现国家法律、法规、规章和各项政策。

（2）全面性原则。风险控制覆盖托管部的各个业务中心、各个岗位和各级人员，并涵盖资产托管业务各环节。

（3）有效性原则。资产托管业务从业人员应全力维护内部控制制度的有效执行，任何人都没有超越制度约束的权力。

（4）预防性原则。必须树立“预防为主”的管理理念，控制资产托管业务中风险发生的源头，防患于未然，尽量避免业务操作中各种问题的产生。

（5）及时性原则。资产托管业务风险控制制度的制定应当具有前瞻性，并且随着托管部经营战略、经营方针、经营理念等内部环境的变化和国家法律法规、政策制度等外部环境的改变进行及时的修改或完善。发现问题，要及时处理，堵塞漏洞。

（6）独立性原则。各业务中心、各岗位职能上保持相对独立性。风险监督中心是资产托管部下设的执行机构，不受其他业务中心和个人干涉。业务操作人员和检查人员严格分开，以保证风险控制机构的工作不受干扰。

（7）相互制约原则。各业务中心、各岗位权责明确，相互牵制，通过切实可行的相互制衡措施来消除风险控制的盲点。

（8）防火墙原则。托管银行自身财务与托管资产财务严格分开；托管业务日常操作部门与行政、研发和营销等部门隔离。

4.内部风险控制制度和措施

(1)制度建设：建立了明确的岗位职责、科学的业务流程、详细的操作手册、严格的人员行为规范等一系列规章制度。

(2)建立健全的组织管理结构：前后台分离，不同部门、岗位相互牵制。

(3)风险识别与评估：风险监督中心指导业务中心进行风险识别、评估，制定并实施风险控制措施。

(4)相对独立的业务操作空间：业务操作区相对独立，实施门禁管理和音像监控。

(5)人员管理：进行定期的业务与职业道德培训，使员工树立风险防范与控制理念，并签订承诺书。

(6)应急预案：制定完备的《应急预案》，并组织员工定期演练；建立异地灾备中心，保证业务不中断。

5.资产托管部内部风险控制

中国民生银行股份有限公司从控制环境、风险评估、控制活动、信息沟通、监控等五个方面构建了托管业务风险控制体系。

(1)坚持风险管理与业务发展同等重要的理念。托管业务是商业银行新兴的中间业务，中国民生银行股份有限公司资产托管部从成立之日起就特别强调规范运作，一直将建立一个系统、高效的风险防范和控制体系作为工作重点。随着市场环境的变化和托管业务的快速发展，新问题新情况不断出现，中国民生银行股份有限公司资产托管部始终将风险管理放在与业务发展同等重要的位置，视风险防范和控制为托管业务生存和发展的生命线。

(2)实施全员风险管理。完善的风险管理体系需要从上至下每个员工的共同参与，只有这样，风险控制制度和措施才会全面、有效。中国民生银行股份有限公司资产托管部实施全员风险管理，将风险控制责任落实到具体业务中心和业务岗位，每位员工对自己岗位职责范围内的风险负责。

(3)建立分工明确、相互牵制的风险控制组织结构。托管部通过建立纵向双人制，横向多中心制的内部组织结构，形成不同中心、不同岗位相互制衡的组织结构。

(4)以制度建设作为风险管理的核心。中国民生银行股份有限公司资产托管部十分重视内部控制制度的建设，已经建立了一整套内部风险控制制度，包括业务管理办法、内部控制制度、员工行为规范、岗位职责及涵括所有后台运作环节的操作手册。以上制度随着外部环境和业务的发展还会不断增加和完善。

(5)制度的执行和监督是风险控制的关键。制度执行比编写制度更重要，制度落实检查是风险控制管理的有力保证。中国民生银行股份有限公司资产托管部内部设置专职风险监督中心，依照有关法律规章，定期对业务的运行进行稽核检查。总行审计部也不定期对资产托管部进行稽核检查。

(6)将先进的技术手段运用于风险控制中。在风险管理中，技术控制风险比制度控制风险更加可靠，可将人为不确定因素降至最低。托管业务系统需求不仅从业务方面而且从风险控制方面都要经过多方论证，托管业务技术系统具有较强的自动风险控制功能。

(三)基金托管人对基金管理人运作基金进行监督的方法和程序

根据《基金法》、《运作办法》、基金合同和有关法律法规的规定，对基金的投资对象、基金资产的投资组合比例、基金资产的核算、基金资产净值的计算、基金管理人报酬的计提和支付、基金托管人报酬的计提和支付、基金申购资金的到账和赎回资金的划付、基金收益分配等行为的合法性、合规性进行监督和核查。

基金托管人发现基金管理人的违反《基金法》、《运作办法》、基金合同和有关法律法规规定的行为，应及时以书面形式通知基金管理人限期纠正，基金管理人收到通知后应及时核对确认并以书面形式对基金托管人发出回函。在限期内，基金托管人有权随时对通知事项进行复查，督促基金管理人改正。基金管理人对基金托管人通知的违规事项未能在限期内纠正的，基金托管人应报告中国证监会。

基金托管人发现基金管理人有重大违规行为，应立即报告中国证监会，同时通知基金管理人限期纠正。

四、相关服务机构

(一)基金份额发售机构

1、直销机构

（1）直销柜台

直销柜台电话：021-38505731、38505732、021-38505888-301或302

直销柜台传真：021-50499663、50988055

联系人：章希

网址：www.fsfund.com

（2）直销e网金

投资者可以通过华宝基金管理有限公司网上交易直销e网金系统、移动客户端（工薪宝APP、微信平台）办理本基金的申购、赎回、转换等业务，具体交易细则请参阅华宝基金管理有限公司网站公告。网上交易网址：www.fsfund.com。

2. 其他销售机构

（1）中国银行股份有限公司

办公地址：北京市西城区复兴门内大街1号中国银行总行办公大楼

邮编：100818

法定代表人：陈四清

联系人：陈洪源

客户服务电话：95566

公司网址：www.boc.cn

（2）中国民生银行股份有限公司

办公地址：北京市西城区西绒线胡同28号天安国际办公楼

邮编：100031

法定代表人：洪崎

联系人：王志刚

传真：010-57092611

客户服务电话：95568

公司网址：www.cmbc.com.cn

（3）渤海银行股份有限公司

办公地址：天津市河东区海河东路218号渤海银行大厦

邮编：300012

法定代表人：李伏安

联系人：王星

客户服务电话：95541

公司网址：www.cbhb.com.cn

（4）平安银行股份有限公司

办公地址：广东省深圳市深南东路5047号

邮编：518001

法定代表人：谢永林

联系人：戴青

客户服务电话：95511-3

公司网址：www.bank.pingan.com

（5）深圳前海微众银行股份有限公司

办公地址：广东省深圳市南山区沙河西路1819号深圳湾科技生态园7栋A座

法定代表人：顾敏

客户服务电话：400-999-8800

公司网址：www.webank.com

（6）通华财富

（7）珠海盈米基金销售有限公司

办公地址：广州市海珠区琶洲大道东1号保利国际广场南塔12楼B1201-1203

客户服务电话：020-89629099

公司网址：www.yingmi.cn

（8）北京百度百盈基金销售有限公司

办公地址：北京市海淀区上地信息路甲9号奎科大厦

联系电话：95055

公司网址：www.baiyingfund.com

（9）上海万得基金销售有限公司

联系电话：400-821-0203

公司网址：www.520fund.com.cn

（10）北京汇成基金销售有限公司

联系电话：400-619-9059

公司网址：http://www.hcjijin.com/

（11）安信证券股份有限公司

办公地址：深圳市福田区深南大道2008号中国凤凰大厦1号楼9层

邮编：518026

法定代表人：王连志

联系人：陈剑虹

联系电话：4008-001-001

客户服务电话：95517

公司网址：www.essence.com.cn

（12）渤海证券股份有限公司

办公地址：天津市南开区宾水西道8号（奥体中心北侧）

法定代表人：王春峰

联系人：王星

传真：022-28451958

客户服务电话：400-651-5988

公司网址：www.ewww.com.cn

（13）长城证券股份有限公司

办公地址：深圳市福田区深南大道6008号特区报业大厦16-17层

邮编：518034

法定代表人：丁益

联系人：王涛

联系电话：400-666-6888

客户服务电话：400-6666-888

公司网址：www.cgws.com

（14）长江证券股份有限公司

办公地址：湖北省武汉市江汉区新华路特8号

邮编：430015

法定代表人：李新华

联系人：奚博宇

联系电话：027-65799999

传真：027-85481900

客户服务电话：95579

公司网址：www.95579.com

（15）北京创金启富投资管理有限公司

办公地址：北京市西城区民丰胡同31号5号楼215A

联系人：宋春

联系电话：18600056520

客户服务电话：400-6262-818

公司网址：www.5irich.com

（16）上海大智慧基金销售有限公司

办公地址：上海市浦东新区杨高南路428号1号楼10-11层

联系人：裘爱萍

联系电话：021-20219966

客户服务电话：021-20219931

公司网址： https://8.gw.com.cn/

（17）北京蛋卷基金销售有限公司

办公地址：北京市朝阳区阜通东大街1号院6号楼2单元21层222507

法定代表人：钟斐斐

联系电话：15910450297

传真：010-61840699

客户服务电话：4000618518

公司网址：https://danjuanapp.com/

（18）德邦证券股份有限公司

办公地址：上海市福山路500号城建国际中心26楼

法定代表人：武晓春

联系人：刘熠

联系电话：95353

传真：862168767981

客户服务电话：400-8888-128

公司网址：www.tebon.com.cn

（19）东北证券股份有限公司

办公地址：长春市生态大街6666号

邮编：130118

法定代表人：李福春

联系人：安岩岩

联系电话：400-600-0686

传真：0431-85096795

客户服务电话：95360

公司网址：www.nesc.cn

（20）东海证券股份有限公司

办公地址：上海市浦东新区东方路1928号东海证券大厦

法定代表人：赵俊

联系人：王一彦

联系电话：95531

传真：021-50498825

客户服务电话：95531；400-8888-588

公司网址：www.longone.com.cn

（21）东吴证券股份有限公司

办公地址：苏州工业园区星阳街5号

邮编：215021

法定代表人：范力

联系人：陆晓

传真：0512-62938527

客户服务电话：95330

公司网址：www.dwzq.com.cn

（22）东兴证券股份有限公司

办公地址：北京市西城区金融大街5号新盛大厦B座12-15层

法定代表人：魏庆华

联系人：夏锐

传真：010-66555246

客户服务电话：400-8888-993、95309

公司网址：www.dxzq.net.cn

（23）光大证券股份有限公司

办公地址：上海市静安区新闸路1508号3楼

法定代表人：周健男

联系人：李晓皙

传真：021-22169134

客户服务电话：95525

公司网址：www.ebscn.com

（24）广发证券股份有限公司

办公地址：广东省广州市天河北路183号大都会广场43楼

法定代表人：孙树明

联系人：马梦洁

联系电话：95575

客户服务电话：95575

公司网址：www.gf.com.cn

（25）国都证券股份有限公司

办公地址：北京市东城区东直门内大街3号国华投资大厦9层

邮编：100007

法定代表人：王少华

联系人：司琪

联系电话：400-818-8118

传真：010-84183311

客户服务电话：400-818-8118

公司网址：www.guodu.com

（26）国金证券股份有限公司

办公地址：成都市东城根上街95号

邮编：610015

法定代表人：冉云

联系人：杜晶

传真：028-86690126

客户服务电话：95310

公司网址：www.gjzq.com.cn

（27）国泰君安证券股份有限公司

办公地址：上海市浦东新区银城中路168号上海银行大厦29楼

法定代表人：杨德红(下转D51版)