梦幻西游赛诗会答题器文章列表:

• 1、第八个国家公祭日将至 江苏陆续举办多项主题教育活动
• 2、红楼梦：有一种女人，嫁给谁都会幸福
• 3、教育头条：推动育人模式转型的江苏样本
• 4、北京市属公园云上端午很热闹！这里给您列全了
• 5、在线教育是否会烧出下一个ofo？

第八个国家公祭日将至 江苏陆续举办多项主题教育活动

中新网南京11月29日电 (记者 杨颜慈)2021年12月13日是中国第八个南京大屠杀死难者国家公祭日。记者29日从江苏省有关部门获悉，该省正组织开展以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题的系列宣传教育活动。

在国家公祭日即将到来之际，江苏组织开展各类群众性纪念活动，引导人们铭记历史史实，增强爱国情感，珍惜和平生活，坚定不移走维护世界和平、促进共同发展道路，倡导构建人类命运共同体。

从11月中旬起，江苏陆续开展阅读寻访、紫金草和平行动、南京大屠杀死难者家属祭告、“许愿墙”签名、“和平诵”音乐诗会、网上答题“烛光祭”、“和平之夜”接力诵读等活动。

2021年是南京大屠杀惨案发生84周年。在12月13日当天，南京大屠杀死难者国家公祭仪式将在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。

公祭日当天将开展以下悼念活动：举行下半旗仪式、南京市各区同步举行悼念活动、全国抗战主题纪念(博物)馆同步举行悼念活动、组织海外华侨华人社团同步开展悼念活动、组织“世界和平法会”、举办“烛光祭”活动。

此外，在国家公祭日前后，江苏还将开展学术研讨活动，组织出版主题出版物及系列图书发布会，以及举办系列文化活动。(完)

来源： 中国新闻网

红楼梦：有一种女人，嫁给谁都会幸福

文 | 花样年华 · 主播 | 夏萌

十点读书邀约作者

红楼梦大约是古今写人物第一书，里面各色女子真多。孤傲多泪的黛玉，圆润玲珑的宝钗，泼辣精明的凤姐，天真浪漫的宝琴，率性可爱的湘云……

一个个形象穿越千年，给一代代读者留下深刻印象，更有一众娇俏可人的丫头，她们个性鲜明，性格迥异，令人耳目一新。

这些女孩大多十几岁，娇艳欲滴，在大观园中一起生活，为什么是出场次数寥寥无几，存在感不强，才情不算出色，容貌未见有多惊艳，低调不争的岫烟，最后获得美满的姻缘呢？

爱是第一眼的乍见初欢

那一年，岫烟和父母背井离乡一路北上，向着京城的方向。

岫烟的名字是有来历的，岫者，山穴，峰峦也。岫烟二字合在一起，青山隐隐，云烟袅袅，正是一幅山高水长的超脱意境。

岫烟相貌虽不是倾城国色，却也淡眉如秋水，玉肌伴轻风。如深谷兰草，清秀雅逸。

可惜造化弄人。

岫烟幼时家贫，父亲品行粗鄙不堪，母亲怂且无用，越往后家徒四壁，竟致不能糊口，想着家里还有位给钟鸣鼎食之家做继室的胞亲，在别无它法的情况下，千里投奔。

贾家乃京城豪门，跨进深宅大院，蚰烟眼见，雕栏画栋，不一而足，珠围翠绕，心里暗叹：果然富埒陶白，不同一般富贵人家。

簪缨世胄，朱门绣户，父母眼中流露的一丝的喜不自胜她看在眼里，却全然不似父母心思，她望向园子角落的最偏最低矮的一处厢房，如若天渐怜我，倘有一息安身立命之所，就足矣！

事也凑巧，当他们一家三口立于管事的王夫人上房处，屋子里竟黑压压站了一地。从进进出出的丫头小厮们几句低声耳语，蚰烟得知，当日与他们三人同期到达的，还有几位新客人。

三女一男，座上几位女眷，一个个生得花容月貌，锦衣华服，风姿绰约，婷婷袅袅。

还有一位青年公子很是引人注目。

那位公子丰神俊朗，身躯凛凛，相貌堂堂，身上衣着华贵，一看就是非富即贵。

她望向公子时，没想到那位公子正看向她，她迅速颔首，千里奔波，她的衣衫破旧不堪，且风尘仆仆，虽然自己不甚在意，但到底有失体面，一抹暗红袭上双颊。

那抹红云把女儿的娇羞暴露无遗，公子的眼神加深几分。眼神交汇处，一场情义暗合在内心潜滋暗长。

一面之缘，恰似月老不经意牵下的红线。

很多人在回忆自己第一次与爱人见面时，衣着，服饰，甚至头发朝哪一个方向梳，都一清二楚。那是一生的定格。

钱学森1947年回国探亲，那时的他已是麻省理工学院最年轻的终身教授，意气风发。在欢迎舞会上，钱学森第一次产生心动的感觉就是对小8岁的“小妹”——蒋英。

而杨绛与钱钟书第一次在清华见面，仅此一眼，他们心中便认定了对方。多年之后，她依旧能够清晰地回忆起当时的画面：他身着青布大褂，脚踏毛底布鞋，戴一副老式眼镜，眉宇间蔚然而深秀。

一见钟情，乍见欢喜。

不过在人群中，多看了你一样，就结下一世情缘。

能把坏日子过好的姑娘，不简单

日子如水。

长长，且淡。

岫烟且在姑母邢夫人处暂得一处庇佑之所，因得园子里大家长贾母的喜爱，贾母发话：“你侄女也不必家去了，园里住几天，逛逛再回去。”

邢夫人自然乐意，放心把岫烟交给凤姐安排。一番照拂下岫烟与贾府的二小姐迎春在紫菱洲同吃同住，住在元妃省亲修建的大观园内，她与府上的小姐一样，每月还有凤姐调拨的二两银子的月例。

这一切就像做梦般，岫烟内心对姑母的感激之情如滔滔之水绵延不绝，她想异日姑母有任何事，说一声，自己必全力以赴。

不过，很快，岫烟就明白，一入侯门深似海，没钱之人寸步难行。

邢夫人对她“不过是脸面之情，亦非真心疼爱”。第二天，邢夫人就要求岫烟从月例中拿出一半赡养父母，岫烟从了。

每月一两银子，对于一般人家来说也许还宽绰。但身在富贵逼人的高门，吃穿用度、打发下人、周旋应酬，她就发现自己捉襟见肘，府中下人惯是见人下菜，逢高踩低，岫烟作为一个客居穷亲戚，难免受些闲气。

饶是这样，岫烟也毫无怨言，寸瓦遮身，总好过漂泊无依。姑母安排父女三人亦是千难万难，自己该体恤。

是以，岫烟不但从不与人起争执，亦拿钱给下人买酒，宽待身边之人，巧妙逢源，丫头们有为她鸣不平的，她总是笑笑不语。

如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。

钱不够，还当了自己的棉衣。冬将至，走一步，看一步罢。岫烟不多的几次出场，都是一身旧衣，却落落大方。

莎士比亚在《安东尼与克丽奥佩特拉》里写道：“女人在最幸福的环境里，也往往抵挡不了外界的诱惑，一旦到了贫困无告的时候，一尘不染的贞女也会失足堕落。”

那另外同一天到达的，荣府奶奶的两个妹妹，也是穷困无依的状态，被继母带出来，无依无靠。

一个给富贵公子贾琏当了小，被善妒的凤姐逼得吞金而亡，连同肚子里未出世的孩子一起魂归西；

另一位，爱上冷面公子柳湘莲，却被声名所累，柳湘莲反悔，最后落得拔剑自刎的下场。

两个美丽薄命的女孩令人唏嘘，岫烟的情况未见比她们好过，不过世事再艰难，她也不会放弃自己，日子再逼仄，她也能熬下去。

真正的英雄主义就是看透生活的真相，仍然热爱生活。

能把坏日子过好，不简单。

用一句话说，就是挨过最黑的夜，成为最亮的星。

有才情而不张扬的姑娘，令人舒服

那日，大雪如席，洋洋洒洒，园中姐妹兴致因雪而来，兴奋的在芦雪庵结社作诗，十几位美丽的倩影映雪，大红的猩猩毡和羽缎、鹤氅、斗篷与白皑皑的大雪交相辉映，益发显得岫烟单薄、可怜。

若是别的姑娘，定是装着身体有恙委婉推脱不肯赴约，但岫烟来了，冰天雪地中，没有挡风寒的大衣，一身素薄旧衣如常，面上神色淡淡的亦如常。婶子和姑娘们的御冬服煞是好看，岫烟羡慕，但不嫉妒。

接着姐妹们连诗，岫烟的不算特别出彩，但轮到她也是略略一思索便张口就来，李纹在前面说：“阳回斗转杓。寒山已失翠”，岫烟接道：“冻浦不生潮，易挂疏枝柳。”

后面，姐妹们诗情大发，开始才思敏捷者捷足先登，岫烟也不多承让，湘云素来不肯让人，一口茶的功夫，岫烟抢答一句，急智文采也是丝毫不逊其他姑娘。

那日诗会，她留下一首诗——

咏红梅花得“红”字

邢岫烟

桃未芳菲杏未红，

冲寒先已笑东风。

魂飞庾岭春难辨，

霞隔罗浮梦未通。

绿萼添妆融宝炬，

缟仙扶醉跨残虹。

看来岂是寻常色，

浓淡由他冰雪中。

岫烟的诗作不算是最好的，但是有种淡泊清雅的意味，好一句“由他”，胜过多少“偏要”！不争，是最好的态度。

端庄持重，生活的苦曾经给她打上一层晦涩，她总想起在家乡难以为继的日子，想起风餐露宿的旅途，想起前途未仆的那样都熬过来了，还有什么比那时更糟呢？抖落一身尘埃，她依然笑着前行。

被钱锺书称为“最贤的妻，最才的女”的杨绛先生曾说：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。

我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。

岫烟曾经机缘巧合下给怡红公子宝玉当了一字之师，又和惯爱使小性子的黛玉走得很近，连精明世故的凤姐也送衣服，诸多照顾，身边的姐妹没有对她不钦佩的。所以她才在媒妁之言的年代，被长辈看上，选做媳妇。

相似的经历，才是婚姻的基础

岫烟幼时家贫如洗，在妙玉修行的寺庙外租房子住了十年，一直和妙玉是邻居，岫烟的字全是妙玉所教，妙玉何许人？

她是红楼梦中数一数二刁钻怪癖的美尼，连宝黛都不眼里，却对岫烟亲昵，把自己的学识倾囊相授，可见妙玉对于安贫乐道的岫烟至少是内心认可的。

邢岫烟对妙玉的一些怪癖，理解并有着自己清醒的认识。她不出世，对于生活，她选择了随遇而安，她对周围的事物没有太多的要求，她只希望平平安安地过日子。

薛蝌曾经跟着父母游历大江南北，见识了太多的人情世故。薛蟠被抓走，他积极奔走张罗，被金桂和宝蟾看上,他小心应付，完全没有就驴下坡的想法，足以证明薛蝌是个好男人。

岫烟嫁给薛蝌似乎是红楼梦最令人期待的事，大家盼着这位令人疼惜的好人儿成为宝钗的弟媳妇，薛蝌是曹公少刻画的少有的好男儿，一表人才，办事能力强，有责任心，心性坚定，是岫烟的良配。

当你坦然接受命运的时候，一切就会变得美好起来。

能接得住幸福的女孩，找谁，应该是谁的福气。因为，她才是宝藏女孩，拥有幸福力。

长按识别下方二维码，下载十点读书App

搜索“杨绛传”离线免费听

认真地年轻，优雅地老去

-音乐&图片-

背景音乐 | 《三寸天堂》

图片来源 |《红楼梦》剧照

-作者-

花样年华，资深教育人，新媒体人，专栏作者，纪实作者，代表作《多少家长正在杀死负责任的老师》，全网阅读超2亿。有故事@我，新书《花样年华》正在热卖中。公号：花熹（Id：cyp4290）。本文首发十点读书(ID：duhaoshu)，超2800万人订阅的国民读书大号，转载请在后台回复“转载”。

-主播-

夏萌，十点读书签约主播，在北方小城努力生活、小心追梦的姑娘。微信公众账号：夏萌叨叨叨，微博@夏萌萌不萌，个人微信号：listentome134。欢迎下载十点读书App，搜索“夏萌”关注主播十点号，收听夏萌为你朗读的专属美文。

长按2秒识别二维码关注我们

欢迎把我们推荐给你的家人和朋友哟

▼

↓ 戳这里，海量好书免费听

教育头条：推动育人模式转型的江苏样本

推动育人模式转型的“江苏样本”

——江苏省普通高中课程基地建设纪实

江苏省新海高级中学学生在环境化学实践课程基地进行化学研究性学习。（资料图片）

■学习贯彻十九大精神 写好教育奋进之笔特别报道

社会快速发展的今天，人工智能可以聪明过人、网络信息早已丰富过人、电脑反应随时敏捷过人，学校教育怎么办？

一轮接一轮的课程改革，一直在不断回应社会对人的要求。但应试现象仍普遍存在、学生创新能力不足、千校一面，难以满足学校多样化发展等问题的存在，常常令学校尤其是高中教育屡遭诟病。

能否找到一种路径或抓手，推动育人模式转型，使核心素养落地、关键能力培养与知识建构、分数提高一个都不少？

江苏教育用7年的探索和实践，交出一份答案：创建课程基地，以此为突破，创设新型学习环境，改进课程实施方式，推动做中学、学中做，增强学生实践认知和学习能力，提高学生综合素质，促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能，发掘潜能特长，提升综合素质。

这一带有原创性的标志性改革是如何发生的？又给今天的学校教育带来了什么启发？

工具撬动，找到育人模式转型突破点

江苏省南通第一中学物理课程基地，王高越正在与合作者一道对“煤气泄漏自动安全保护系统”进行复盘。还在上高一的她和另外7名学生在刚刚结束的全国首届青少年人工智能及创客大赛上斩获一个一等奖和两个二等奖。他们设计的“车库自动识别系统”“色盲红绿灯识别系统”“电梯防震系统”等作品，因为创意新、实用性强颇受评委们青睐，其中荣获一等奖的“煤气泄漏自动安全保护系统”被大赛组委会留存。

对一所中学来说，在国家级大赛中取得骄人成绩，着实令人兴奋。但在校长张晓冰看来，更有意义的是学校物理课程基地创建7年来发生的种种改变：“这是一种集束效应，远远超出最初预见。”

张晓冰所指的课程基地“集束效应”，包括学校实验室资源、课程资源的系统建构与开发，丰富、开放、实践型教学环境的创设以及校本化教学内容的开发与教学组织的变革，更有教师专业素养和执教能力的提升。而这，正是江苏大力推动高中课程基地建设的初衷。

记者近日在江苏采访发现，这种“超出最初预见”的“集束效应”，并非一校独有。无论在苏北、苏中，还是经济社会更加发达的苏南；无论在城市、县城，还是乡镇，随着高中课程基地在全省的持续推进，长期以来以应试为导向、重知识轻能力、重书本轻实践、千校一面的高中教育生态已经发生了可喜变化。

“找到了在高中更好发展素质教育、培养学生核心素养的一个突破口，在一定程度上撬动了育人模式的转型。课程基地作为综合性的、系统化的、实践活动的场所，以学科为主题，以动手为主要方式的非课堂学习，反映了高中改革前进的重要方向。”从教育部职成司司长任上履职江苏省教育厅厅长两年，葛道凯对江苏高中课程基地建设如此评价。

任何一项教育改革，大多源于现实中对人的培养的不满而发生。

2011年，江苏省曾在大范围内开展过一次“普通高中课程教学情况问卷调查”，结果显示，非高考科目普遍不被重视，学校课程建设能力不强，讲授式、练习式教学方式仍未根本改观，学生课业负担依然很重，70%以上学生有时、很少甚至从不利用实验室帮助学习，学生学习方式没有得到根本转变。

“应试背景下的单一学习环境、单调学习生活、单独学习目标，与高中特色化办学、学生全面而有个性的发展要求严重相悖。能不能找到一个切入点、发力点，撬动整个基础教育课程改革走向深化？”江苏省教育厅基础教育处处长马斌大胆提出了自己的设想：学校教育的薄弱点就是改革的突破点。创建高中课程基地，让学生在做中学、学中做，以此为路径和平台，对课程实施方式进行创新，进而建构全面提高质量、培养全面发展的人的课程体系。

“课程基地能提高高考成绩吗？”有人曾质疑做过江苏省教育厅职教处处长的马斌，竟然把职业教育实训基地那一套搬到普通高中来。在一片怀疑与无所适从的争论中，江苏教育行政的决策者们一锤定音：不同意见可以提，高中课程基地建设的方案尚需进一步完善，但看准的事必须先做起来。

对于经济社会发展领先全国的江苏而言，教育转型发展、适合学生成长的要求似乎更为迫切。2011年6月，江苏省教育厅、省财政厅印发《关于启动普通高中课程基地建设的通知》，正式启动全省课程基地建设，并以文件形式对课程基地建设内容目标给出明确规定：“以创设新型学习环境为特征，以改进课程内容实施方式为重点，以增强实践认知和学习能力为主线，以提高综合素质为目标，促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能，发挥潜能特长。”江苏省政协副主席、省教育厅分管基础教育原副厅长胡金波主持了当年全省首批高中课程基地申报学校的答辩。

“课程基地建设不是改革发展的全部，但却一定可以成为推进改革发展的突破口，在教育改革中具有重大的意义。”江苏省教育厅分管基础教育副厅长朱卫国的一番话，道出了江苏课程基地建设的初衷。

以环境变革倒逼教学改革，直指高中教育软肋，江苏课程基地建设，找到了撬动育人模式转型的突破口。

省域推动，合力创建课程基地运行机制

2018年4月18日，南京饭店会议厅，江苏省普通高中课程基地建设项目答辩会如期进行。与以往不同的是，有7位校长参与了课程基地高峰建设项目的申报答辩。“泰州不差钱，下一步我们争取在教师队伍建设、人才引进上有突破。”“对常州中学提出的高峰建设项目，市里全方位支持。”泰州中学、常州中学两位校长陈述项目建设的话音刚落，两地教育部门的负责人便纷纷亮明态度。最终，入选的4个项目学校所在地的人社部门，都出具了支持高峰建设创新人才引进机制的书面承诺。

从课程基地建设之初“摸石头过河”创建特色，到一定阶段之后的江苏省高品质高中创建中的课程基地高峰建设“再突破”，江苏各级行政部门从来没有缺席过。

课程基地创建至今，江苏省教育部门已先后下发11个指导性文件，从地位、性质、目的、任务等方面进行总体规划设计，从理论、实施、评价各个环节进行研究、改进和反馈。并相继成立普通高中课程基地建设指导委员会、基础教育课程基地建设指导中心，抽调行政、学术、教科研与实践领域的专家组成视导组，对建设项目进行评审，重点考察经费投入、教学环境、模型建构、互动平台、课程资源、教师发展、学生实践、使用成效等方面的成绩与存在问题，自上而下进行目标方向引领和整体推动。

课程基地的钱从哪里来？江苏省最初提出了省市校1∶2∶3的支持方案。即通过项目审核的高中，每一个课程基地获得省财政100万元资金支持，同时地方配套200万元、学校自筹300万元。江苏省教育厅还要求各市可比照省里做法，建设一批市、县级课程基地。在省级财政资金的引导和激励下，发挥地方财政和学校对课程基地建设投入的主体作用。据初步统计，江苏省高中课程基地项目启动以来，全省已累计投入建设资金近20.1亿元，设备总投入8.64亿元，基地总建筑面积83.5万平方米，建成室内教学实践场所4800余处。随着对课程基地认识的不断深入，各地政府投入也在不断加大，一些学校课程基地建设项目甚至获得了以千万元计的地方资金支持。新建高中的教学环境基本上从设计之初就体现课程基地建设要求，有利于课程教学的变革。

有人称课程基地建设是“钓鱼”工程，实际上，其“养鱼”效应远远大于“钓鱼”效益。

2014年9月启用的江苏省昆山中学新校区，新建时就预留出一块地，作为学校江海文化课程基地的使用场地。建成后的江海文化课程基地有着鲜明的江南水乡特点，丰富了学校课程资源，创设了学生实践探索平台。目前该课程基地建设资金已达1900万元，主要由昆山市财政出资。

课程基地硬件建设“不软”，软件也不“掉链子”。

江苏省基础教育课程基地建设指导中心设在省教科院基础教育研究所，所长倪娟作为负责人全面指导管理项目建设。“这些年，中心吸纳了近百位全国教育或学科专家跟进指导，开展各种课程基地建设经验交流研讨活动。”倪娟说。

课程基地立项后，指导中心边推进项目边同步研究，从理论到实施各个环节进行螺旋式跟进、反馈和提升。

“课程基地建设过程，展示了顶层设计与基层创造相结合、行政政策推动与学校自主建设相结合的工作特点，也让我们充分领略到江苏高中教育深厚的底蕴和广大教育工作者勇于探索创新、善于建设的风采。为新课程实施提供了先导性、前沿性的示范。”国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任王湛，对江苏通过课程基地重大工程推进育人模式转型的工作机制和成效给予高度评价。

实践证明，省域工程、上下联动，形成了创建课程基地运行机制的合力。

课程基地：生发各美其美的教学样态

2018年5月4日下午，江苏省常熟中学科教实验中心，一节非同寻常的“深海探险”课正在这里举行。一次直击“嘉庚”号南海遥控深潜科学考察的海上科普连线，让学校30多名热衷自然的学生与科考船上众多的海洋科学家们来了一次“亲密接触”。“嘉庚”号首席科学家周怀阳教授通过直播连线，向学生们展现了祖国南海的深海秘密。常熟中学建有全国首个高中海洋科技馆，这是学校CPS （创造力发展）基地课程之一，将CPS模型与地理学科知识结合，大大激发了学生对海洋知识以及自然与地理的无限追求。

江苏省锡山高级中学的“想象·创造”基地给刚上高中不久的陆一行带来了从未有过的动手满足感。“有时，一周的创意设计比一学期的课本知识学习都有用。”陆一行说。人文课程基地口述历史班学生田小溪，她的另一个身份是学校博物馆讲解员。在老师指导下，她和同学们一起采访身边的亲朋好友，从一个个历史碎片中梳理个体发展与社会变迁的关系；周雨蕾是学校模拟城市市长大会选出的第六届市长。电视演讲、拉选票、组阁、兑现承诺，成为她参加“生命·生境·生涯”综合实践基地课的一次重要历练。

“课程基地无疑是一个更具开放性的课堂。”江苏省教育学会会长杨九俊说。而原江苏省教育科学研究所所长成尚荣的比喻更形象：“课程基地彰显了跨界学习的优势和无限可能，恰似把一个偌大的世界请进了课程，学生凭借课程基地瞭望整个世界、跨进未来生活。”

这种优势和无限可能大大激发了学校变革的内驱力。各个基地学校从各自的地域资源和学校特点出发，将课程基地与发展学生核心素养有机连接，生发出无限的创造空间。

课程基地建设之初，许多校长并不知道从哪里下手。马斌记得，江苏省锡山高级中学校长唐江澎是第一个到办公室与他探讨的校长。此后不久，唐江澎开始着手研究学校历史，在提炼学校前身匡村中学丰厚办学经验的基础上，提出了“培养终身阅读者和负责任的表达者”的语文学科课程目标追求，锡山高级中学语文课程基地由此诞生。

现任南通中学校长成锦平曾任南通一中校长，创建物理课程基地之初，经过反复探讨论证，最终确立了“有趣、有料、有用”的建设方向。在课程实施变革上，研发了面向全体学生的必修课、面向50%学生的选修课和面向5%至10%学生的兴趣小组三层“金字塔”架构的校本课程体系，这也成为全省大多数高中课程基地的校本课程实施模式。

7年时间，课程基地从无到有，让许多学校的教学样态发生了令人惊喜的转变。南京市第一中学崇文楼顶楼,有一个球形建筑格外显眼,这是该校地理综合实践课程基地的一个重要场所——天象厅。“以往学生都是通过教科书上的图片记忆各种天体。现在可以直观地感受天体运动轨迹，理解起来容易多了。”尤小平校长说。

在江苏泰州中学，数学课变得越来越“好玩”。学校数学课程基地已建成包括建模、趣味、探索、智力大冲关等在内的多个体验室，学生在基地内可以进行项目式研究，也可以进行团体对抗性游戏。“学校做过一次调查，一个学期下来，学生对数学的喜爱程度由原来的30%升至56%。”董健校长说。

2018年1月30日，江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目——“育人模式转型：江苏省普通高中课程基地建设”成果发布会在南京举行，现场发布的《前瞻项目研究报告》亮出课程基地建设7年来的“成绩单”：建成324个学科和跨学科课程基地，60%的普通高中形成了校本化育人模式，增强了学生综合素质；以学习环境变革倒逼课改，创设了工具驱动教育改革的思路，提供了运用工程思维整体推进课程教学生态的省域样本；形成了省市县校联动、行政科研实践协同创新的高中多样化、特色化发展样态。研究报告显示，课程基地建设已经在全省基础教育领域尤其是普通高中产生重大影响，课程基地学校依托课程基地建设，深入挖掘校本和区域课程新资源，整体建构学校课程体系，深度转变教育教学方式，学生的主体地位得到尊重，学校特色建设有了发展新空间。

价值引领：基础教育改革的“样本意义”

普通高中课程基地建设是江苏原创，是基础教育具有创新意义的课程改革实践。7年的不懈探索，使课程基地的样貌不断丰富，校园质态得到巨大变革。它的价值，不仅仅在于对课程资源的生成、高中学科的建设和教师专业发展的有效促进，更在于通过创生情境，改变了学生的学习方法，激发了学习兴趣，提升了学习能力。这一切，对我国基础教育课程改革，无疑具有先行意义和示范作用。

江苏课程基地建设，将目标定位于推动人才培养模式转型，点亮了课程基地建设的灵魂所在。教育的宗旨是育人。随着社会的迅速发展和急遽变化，学校教育面临的问题与挑战越来越多。新的学科层出不穷，综合学科不断出现，学生获取知识的渠道越来越广泛，健全人格培养的任务越来越艰巨。正是基于对这一变化的深刻洞悉与把握，江苏课程基地从建设之初，就高高举起探索和建构以发展学生核心素养为目标的育人大旗，将课程基地与发展学生核心素养连接，让育人价值始终在课程基地上空飘扬。因而，也找到了基础教育课程改革的切入点、突破口和生长点，彰显了江苏课程基地建设的改革高度与创新意义。实践证明，任何一项教育改革，都不能偏离或回避育人这一根本宗旨。

江苏课程基地建设，在基础教育课程改革中，创建了一个具有前瞻意义的实践策略与技术路径。通过课程基地建设的方式推动课程改革，把课程改革落实到每一所学校，促进育人模式转型，这是一场真正来自基层的创新。中国基础教育的根本问题，在于对书本知识的过度关注和对体验、活动的相对漠视，从而造成大量学生有知识少体验、会做题不会解决问题、有生命没生活。他们很少有亲力亲为的“在场”机会，缺乏去经历、去做事情、去解决问题的能力。江苏课程基地建设，从教育的最薄弱处入手，通过学科教学环境和育人载体的建设，将“育什么样的人”“如何育人”的核心问题转化为具体措施，促进学生在自主、合作、探究中提高学习能力、实践能力、创新能力，发掘潜能特长。这既是针对当前教育改革目标的一种思路，也是解决当前教育问题和如何应对未来挑战的一个前瞻性实践策略与技术路径，较好地回应了国家、社会、民生对教育的要求。

江苏课程基地建设，在实践中创新形成了以课程文化为核心支撑的改革理念与转型模式，为解决中国基础教育重大问题提供了江苏答案、贡献了江苏智慧。课程基地建设的目的不在基地本身，而在通过基地建设改变学校整体的课程特质，引发课程改革的整体深化，利用课程变革实现教师的变化、学习的变革、学校的变革。江苏课程基地建设，成为学校课程能力培育发展的重要抓手和难得机遇，校长的课程领导力、教师的课程开发能力大幅度提升。

泰州中学有3个课程基地，在建设过程中，教师不仅课程意识觉醒，教育理念更新，还增强了课程开发与实施能力，转变了自身的教育教学行为。如语文组的“一化六教”生活化语文教学范式，数学组的“动车组”教学范式等。学校近年来从基地走出一批特级教师、名教师。南京十三中特级教师曹永军深有感触地说：“以前，我更多具备的是教师的眼光、教材的眼光和课堂的眼光，但缺少课程的眼光。现在，基地建设给了我更大更高的平台，使我有了课程的大视野，成为一名课程设计者。”曹永军先后开发设计了“玄武湖月光诗会”“校园戏剧节”“古诗词吟诵节”“经典夜读小组”等特色鲜明的校本课程。这些课程突破了课堂教学狭小的时空，通过多样的课程元素组合配置，展示了课程的魅力和生命，深受学生的喜爱。在建设过程中，课程基地与学校整体特色、文化个性相关联，成为学校文化的特色表现，成为弘扬传统文化、展现乡土文化的高地。如南京市雨花台中学的雨花石文化、徐州高中的汉画石像人文教育、江苏省盐城中学的海盐文化、江苏省宜兴中学的紫砂文化、常州市第二中学的府学文化……随着改革不断推进，课程基地成为更具开放性的课堂，学生作为学习主体的地位更加凸显，课程基地促进学校文化创新的内在价值得到更好落实。

江苏课程基地建设，探索了促进育人模式转型的推进策略，为全国基础教育改革攻坚克难树立了标杆。课程基地建设是江苏教育的一项省级工程，课程基地启动之初，江苏就开启了整体协同的创新机制，在“顶层设计—系统规划—具体实施—检查反馈—持续改进—理论升华”的推进思路下，充分调动科研教研、师资培训、高等院校、信息装备、媒体宣传等各方力量，通过建立专业化的课程基地建设指导委员会、课程基地建设指导中心、课程基地联盟等，加强对项目的分类指导和个别指导，组织专题培训、现场观摩和专项调研检查，及时总结推广优秀成果。一批市、县级课程基地，作为省级课程基地的后续力量不断发展。与此同时，课程基地开创了项目驱动新思路，运用工具思维和工具驱动，促进理论与实践融合发展，打造了一大批普通高中育人模式转型的鲜活案例，构建了普通高中课程基地建设的理论模型与实践模式，形成了一系列具有指导价值的理念，推动了高中多样化、优质化、特色化发展。改革给学校留下了巨大的创造空间。课程基地在江苏的遍地开花，为高中教育创建了全新的课程资源与环境。

毫无疑问，江苏课程基地建设的丰富实践，为我国基础教育课程改革、推动育人模式转型提供了生动的“江苏样本”。（中国教育报记者 时晓玲 潘玉娇）

《中国教育报》2018年07月06日第1版 版名：要闻

北京市属公园云上端午很热闹！这里给您列全了

今天是一年一度的端午佳节，在防控疫情的前提下，为了让市民度过一个丰富的端午假期，北京市属各公园纷纷推出线上主题活动，让市民在家也能参与云端答题、看动物“吃播”、线上观景等13项文化活动，体验“云上端午”。

从今天一大早开始，市属各公园的微信公众号、微博、抖音等传播平台就开始活跃起来，用互动游戏、短视频观景、音频讲解等多种方式，为市民呈现丰富多彩的端午文化活动。

在北京动物园的微信公众号和微博上，动物们的“吃播”视频吸引了大量市民观看。视频中，饲养员们将猩猩喜欢吃的菠萝、香蕉切碎捣泥，包裹进粽叶中，并加上一些坚果，捆成粽子的模样，并且把一个个“粽子”拴在丰容器上，猩猩攀爬到架子上取食，席地而坐马上开吃。“猩猩们吃得好开心啊，饲养员们费心了。”“他们吃粽子的模样太可爱了。”网友们评论道。

北京动物园饲养队技术员曹雅妮介绍，北京动物园每年都会对动物进行与中国传统节日相关的丰容，端午节也不例外，饲养员根据不同动物的饮食结构，用不同的馅料，为动物们包“粽子”。今年，北京动物园为猩猩、大熊猫、白犀和鸟类四类动物送上端午美食。“动物们吃粽子剥不剥皮？”有网友提问，饲养员介绍，有的动物会剥开皮吃馅儿，有的动物连皮带馅一起吃，在这个过程中也能让动物们体会到寻找美食的乐趣。

在北京植物园的微信公众号上，一场云端科普有奖答题活动今天上午正式开启。端午假期三天，北京植物园会推出与艾草、蜀葵、菖蒲等与端午节相关的植物知识，市民参与答题就有机会赢得奖品；陶然亭公园的华夏名亭园内有一处专门纪念屈原的独醒亭景区，工作人员在微信公众号上推出一条红色云游路线，市民可以通过看视频、听音频的方式，游览高君宇烈士墓、爱晚亭景区、慈悲庵景区和独醒亭景区。

除了云上观景、云端诗会、线上讲解、科普微课、线上游戏等活动，市民还能线上购买文创礼品。“颐和园”微信公众号上，市民可以购买以龙舟为灵感来源的端午礼盒等文创产品，不出家门就能买到公园特色文创产品。

来源 北京日报客户端| 记者 叶晓彦

编辑 匡峰

流程编辑 刘伟利

在线教育是否会烧出下一个ofo？

作者 / 姚赟 来源 / 盒饭财经（ID：daxiongfan）

“在线教育行业，是持久战不是闪电战。”某在线教育头部企业高管马峥（化名）告诉盒饭财经。

始于团购、成于滴滴、终于ofo的用钱“烧”规模的创投通用逻辑，在马峥看来，并不能完全适用于教育行业：“外界觉得谁家融资多，谁就是牛，但创投靠烧钱做规模的逻辑，在教育行业可能不能完全适用。”

高估值、高营销费、高亏损，几天便能涌入百亿美金的在线教育，已得了“三高”。

有媒体报道：掌门教育获新一轮超4亿（4.5亿）美元融资；猿辅导即将完成新一轮12亿美元融资。

相关财报显示，2020年3-5月，好未来营销费用为2.191亿美元；跟谁学4-6月的营销费用为12.1亿元人民币；4-6月，网易有道营销投入为4.5亿元。

2020年Q2，跟谁学经营亏损1.61 亿，网易有道净亏损2.58 亿元。跟谁学创始人兼CEO陈向东在9月2日跟谁学第二季度财报电话会上说，据第三方估计，在线教育头部10家机构仅仅7、8月的暑期市场投放量，可能超过100亿元人民币。

“企业估值都会有波动，但它背后的模式才是关键。”黑石集团创始人苏世民曾说道。

同样是烧，美团和滴滴烧出了新模式，ofo烧出了大窟窿。背后与其商业模式和行业特点有着深层的关系——“烧钱”只是一种中性的竞争工具和方式。那么，当在线教育这一轮的厮杀结束，在打扫这个战场时，最终会“烧”出什么？

01 花钱买流量，刹不住的车

“上网课，用猿辅导；做练习，用猿题库；找解题方法，用小猿搜题。”洗脑的魔性广告语后，画面一转打出了“入选CCTV品牌强国工程”的口号。

9月29日，猿辅导宣布成为CCTV《中秋诗会》独家冠名合作伙伴，在观看过程中，观众下载猿辅导APP，即可同步参与诗词答题，赢取万元数码学习大礼包。

《中秋诗会》外，猿辅导还与《最强大脑》《王牌对王牌》达成了合作，并赞助了央视春晚，以及成为了北京冬奥会官方赞助商。

自VIPKID赞助《爸爸去哪儿5》一鸣惊人后，在线教育企业纷纷抄起了作业：学而思的《大师课》，gogokid的《爸爸去哪儿6》，51Talk的《中餐厅2》，DaDa的《极限挑战4》和《妈妈是超人》，有道精品课的《叮咚上线！老师好》，瓜瓜龙英语的《乘风破浪的姐姐》。

这些天价的赞助或冠名费起到了多大的作用，转化和留存如何，我们不得而知。但前赴后继的砸钱声中，是无奈。

刘林（化名）在在线教育领域从业多年，他告诉我们：“好多公司其实都了解企业发展到一定程度后，其战略、管理模式、组织架构等等都需要进入到另一个阶段。但，整个行业都在烧钱、跑马圈地，外界的动作让你无法停下来，关注到其他问题。”

创投烧钱的逻辑和成功案例中，不下赌桌的“剩者”便是赢者。为了努力成为“剩者”，融资、烧钱，获客、转化，一度成为他们紧咬不放的核心目标。

据艾瑞咨询相关报告显示：2019年3月至2020年7月，腾旭、字节跳动、百度等互联网巨头先后布局在线教育，猿辅导、大米网校、VIPKID、清北网校等在线教育企业占了大部分。

2019-2020年中国互联网巨头教育行业国内投资事件列举，来源：艾瑞咨询

据了解，冠名综艺外，市中心公交车站广告牌，大主播的直播间，抖音等短视频平台，都被在线教育一一攻占。

打法简单粗暴——哪里有流量，在线教育企业的logo就会出现在哪里。

广告轰炸仅仅是在线教育企业前端获客的“三板斧”之一，免费公开课、低价体验课是其转化模型漏斗中的关键动作。如，今年上半年，猿辅导旗下的斑马AI课进入罗永浩直播间，15分钟共销售10084份英语/思维双周体验课，总销售额为52.68万元。据腾讯深网报道，斑马AI这次直播带货的坑位费高达120万，罗永浩团队抽成20%-30%。

仅凭单价49元的体验课，猿辅导很难盈利或收回成本。

三级转化体系流程拆解图

据QuestMobile发布的《2020移动互联网广告洞察报告》的数据显示，教育行业目前处于烧金营销模式阶段，各家公司的广告投放预算充足，媒介组合正逐步实现全面覆盖。2020年7月教育行业广告主的投放费用超过20亿元。

从滴滴的发展历程来看，它主要经历了两个竞争阶段：第一个阶段，快速成长并占领市场的同质化竞争时期；第二个阶段，市场不断被蚕食和细分的差异化竞争时期。

烧钱，通常处于强同质化竞争的阶段。很长一段时间以来，在线教育便处于该阶段。

02 越打越高的获客成本

已被多次打上“终结”定论的烧钱模式，却在在线教育中，依旧保持旺盛的生命力。

“共享单车大战，烧钱模式的彻底终结”，一度成为创投行业的定调；淘集集破产后，有人高喊：指望烧钱，“烧”不出明天；WeWork上市失败后，众人一致认为这意味着烧钱时代终结。

接连的失败案例后，依旧前赴后继，这是精于计算的投资人疯了，还是企业傻？

烧钱，在滴滴之后被封神，ofo之后被魔化。烧钱，这只是平台企业在获客阶段的最优定价策略，也是企业跑马圈地的重要竞争方式。

来源：《用户规模、市场结构与平台定价》燕志雄 唐振武

如上图所示，在现实中，平台通常会经历两个发展阶段，即获客阶段和盈利阶段。

t=0到t=1时期是获客阶段，t=0时刻开始，平台可以选择通过补贴，低价等手段扩大用户规模。等到这个时期结束t=1，平台锁定的用户规模，t=1到t=2时期是盈利阶段。

平台不再以牺牲当期利润来换取下一期更大的用户规模，而会取消平台的服务价格优惠来收获更高的利润。（《用户规模、市场结构与平台定价》燕志雄 唐振武）

经历了快速成长并占领市场的同质化竞争时期后，滴滴与快的，在t=1时，选择了合并。在成为行业寡头后，逐渐取消了优惠，顺利完成了整个模型。

2018年上半年，在外界尽快完成合并、结束战场的催促声中，摩拜卖身美团，ofo选择用自己的方式走下去，t=1时，烧钱继续。

其实，ofo失败的案例，恰好再次印证了这点：创投中，通过烧钱获客再靠规模笑到最后的模式，理论上跑得通，关键在于怎么“烧”。

我们将这个模型，比量到正在混战中的在线教育。

在线教育的商业流程大致可以分为前端和后端两部分。前端，包括通过流量池的海量曝光引入，然后在免费公开课、低价体验课、正价课完成三级转化体系。前端指向的是获客，后端留存则是关键。后端，拼的就是教学体验、教学质量与销售跟进构筑留存核心竞争力。

2020年春季在线K12学科辅导机构低价课服务内容

广证恒生一份相关研报中显示，学而思网校、猿辅导、有道精品课、高途课堂、作业帮等均在2020年春季在线K12学科辅导机构低价课中，做了相应的活动。

而这些低价课或免费公开课，也是获客成本居高不下的原因。

马峥告诉我们：这个赛道能承受的获客成本在2300元左右，不超过2300元，一个学员未来的终生收入就还能覆盖这个成本，超过2300元，就会导致终生收入无法覆盖成本的永久性亏损。也就是说，这个赛道的流量成本的水位不断上涨，今年已经淹没了一部分企业。

2020年暑期，行业竞争更加激烈，大量资本和企业涌入赛道，各家公司为了追求更大规模和市场地位，投放额猛增，外部平台的流量价格顺势猛增，导致行业在外部平台投放的获客成本普遍大涨50%甚至更多，普遍在3000元左右。

据了解，2019年暑期行业在抖音、微信等外部平台投放的（转化到正价课学员的）获客成本普遍在2000元左右。

03 剩者也难称王

为什么教育行业难以跑出如BAT这样级别的绝对巨头？

在线教育是带有互联网特点的教育行业，本质仍是教育。而教育行业的特点便是分散。

曾有媒体这样写到：据统计，2013年有数十亿资金进入在线教育行业，全年新增近千家在线教育机构。专家预言，2014年是中国在线教育的大爆发之年。

IT桔子和艾瑞咨询提供的数据显示，被预判为“大爆发之年”的2014年，中国教育行业企业共计获得投资数量279件，投资金额144.5亿元，每起投资事件平均投资金额0.52亿元。到了2015年才开始正式爆发，共计投资601件，投资金额315.6亿元，每起投资事件平均投资金额0.53亿元。

2016年、2017年、2018年，投资事件均保持在五六百左右，2019年有所下滑，恢复到366件。但每起投资事件平均投资金额却不断飙升，从2014年的0.52亿元，一路涨到了2020年8月之前的1.73亿元。

2011-2020年中国教育行业企业所获投资数量及金额情况，来源：艾瑞咨询

这些投资事件中，大多围绕的是在线教育，不乏新东方在线、跟谁学、VIPkid、作业帮等头部企业。

1993年成立的新东方、在2005年成立了新东方在线，以及2003年上线首款产品、2010年已IPO上市的好未来，面对近期新一轮发起的战斗，还在继续鏖战中。

好未来发展历史，截止至2016年，来源：网络

甚至，大众以为已笑到最后的好未来，却迎来了首个亏损财年。

4月28日，好未来教育公布其截至2020年2月29日的2020财年第四季度和全年未经审计财务报告。财报显示，2020财年Q4归属于好未来的净亏损为9010万美元；2020财年归属于好未来的净亏损为1.10亿美元。

教育行业，打的只有持久战，没有闪电战。

靠烧钱获得规模，最终剩者为王，这一过去在其他赛道中印证并总结出的经验，在教育行业难以适用的原因。原因在于，在教育行业难以垄断或者形成寡头。

导致分散型产业的原因有三个：一是缺乏规模经济，分散型产业具有低进入障碍的特性；二是某些产业具有规模不经济的特性，如偏好、需求不断改变和多元，标准不一；分散型产业的进入障碍低，所以新公司得以经常进出。（《策略管理第九版》朱文仪 陈建男 黄豪臣译）

而教育便是典型的极度分散市场：教育服务非标准化、教育资源本地化和行业进入门槛较低，在K12课外教育赛道尤其明显。

有媒体测算：头部K12网校玩家，仅占市场份额的4.6%。

根据好未来、新东方在线、跟谁学、网易有道、一起教育、猿辅导、作业帮等在财报、内部信、融资新闻中披露的数据，2020年暑期前后时间段内，K12在线教育正价课在读人数近900万人（暂不论各家正价课口径与人数是否是人次这两个概念，统一视之为长期课在读用户人数）。（《头部K12网校玩家：仅占4.6%市场份额》张乔松）

根据今年5月公布的《2019年全国教育事业发展统计公报》，K12在校学生共计19383万人。而最终报名正价课参与K12在线教育的用户仅占4.6%。

“三个月结束战斗”，“一年内打扫战场” 一度是投资人朱啸虎常挂在嘴边的话。现实和过往的经历来看，这种打法，在线教育行业并不能完全适用。

04 下半场，呼唤商业效率

商业动作不会是毫无目的的随机动作，背后都有其目的。而这个目的无非有两个，一是解决组织效率，二是解决商业效率。

烧钱，也如是。

在烧钱难以获得决定性地垄断地位后，为什么还要继续？从艾瑞咨询的《2011-2020年中国教育行业企业所获投资数量及金额情况》中也能发现，教育行业的融资近期出现一个特点：融资总额度变化不大，融资事件有所减少，每起投资事件平均投资金额却在不断提高。

什么意思？这些热钱并不疯狂，他们变得谨慎，而且正向在线教育的头部企业集中。

在线教育市场的下半场，已到，比拼速度和规模的时代也过去了。

任正非曾说过一句话：“管理中最难的是成本控制，没有科学合理的成本费用控制方法，企业就处在生死关头”。

这与国信证券在一份名为《教育在线流量井喷，商业模式加速进化》的研报中，为在线教育开出的药方一致。研报指出：能较好地平衡人效和体验，以及可复制扩张的模式，是教育龙头成长的核心。

平衡人效，指的是平衡人的效率，对于一个组织来说，这是组织效率得以提升的关键。体验，则是服务、产品方面的体验，与用户的留存、复购、再转介绍有着直接的关系。而可复制扩张的模式，则是通过规模化，将效率提高、成本降低。

持久战中，稳健、健康、可持续是第一。而人效、体验、可复制扩张的模式是企业走向精益的三个关键按钮。

“我认为一个健康的市场、良性的行业，不应该是一家垄断。一家垄断之后，因处于垄断的状态，企业内部提高自己的效率、降低自己的成本、努力提高更好的服务等等（事项），这些东西都会被相对的忽略和衰减。” 鼎晖创投创始合伙人王功权曾在盒饭财经（ID：daxiongfan）分享他对烧钱、合并和健康良性行业的思考，“因为它有了话语权和定价权之后，有更多的方式使自己轻易地获得更大的利益，实际上受伤的是消费者，不成熟的是市场。”

最终，所有竞争还得回归到效率、用户、产品和体验中。

说到底，你会因为便宜，而去拼多多上尝个鲜，才有几率“真香”。但，谁会单纯因为便宜，给孩子报名一门课程。