天正建筑80破解版(T20天正建筑V5.0安装方法)
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T20天正建筑V5.0安装方法
T20天正建筑V5.0安装方法
T20天正建筑 V5.0 支持我们AutoCAD版本2019-2020,32位和64位，在安装软件的时候，我们首先退出杀毒软件和防火墙，等安全软件。
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3. 找到我们安装主程序，右键鼠标，以管理员身份运行，如图所示：
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5. 选择好安装路径，我们点击下一步，进入安装环节，等待阿奴在哪个完成，如图所示：
6. 我们安装过程中，不要动电脑，安装完程之后，我们点击完成，如图所示：
7. 接着我们回到安装包文件夹，进行补丁，选择对应的电脑32/64位操作系统，进行破解, 如图所示:
8. 我们添加注册表，以注册表编辑器的方式打开，如图所示：
9.添加完成后，我们复制补丁文件里面的其余文件，复制到我们的安装根目录里面，如图所示：
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目录 11章
目录 11章
第2章 基本概念与基本操作
第2章 基本概念与基本操作
2.6 绘图基本设置与操作
2.6 绘图基本设置与操作
第3章 绘制基本二维图形
第3章 绘制基本二维图形
3.3 绘制曲线
3.3 绘制曲线
第5章 线型、线宽、颜色及图层
第5章 线型、线宽、颜色及图层
5.5 图层管理
5.5 图层管理
第11章 块与属性
11.1 定义块
11.1 定义块
2020版软件 辅助插件
2020版软件 辅助插件
2020版软件 辅助插件
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作为一名工程人，必须得树立方向标的准则，因为学习最忌漫无目的，如果过程中体会不到乐趣，你会很快失去兴趣和热情，你觉得呢？
双减之后 家长对分数还执着吗
浙江仙居县第一小学内，一年级新生们正在玩老鹰捉小鸡游戏。王华斌摄/光明图片
湖南长沙市天心区仰天湖桂花坪小学二年级的学生在体育课上跳绳。新华社发
贵州黔西市文峰街道惠风学校学生课间在操场活动。新华社发
【新闻调查·关注学生双减负7】
新学期开始了。看到8月30日教育部为落实“双减”政策出台的考试新规，吉林长春家长梁鹤感觉如释重负。“小学一二年级不进行纸笔考试”“考试结果不排名、不公布”“不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签””……在这份《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中，有关考试与分数的规定清晰明了。
“面对孩子的成绩，以前我是真的抓狂。分数高了，脸上皱纹都舒展些；分数低了，心里的怒火就抑制不住。”梁鹤说。
“光靠分数，不行；离了分数，也不行。”“双减”意见出台不久，北京通州学生家长张帅就发了这样一条朋友圈。尽管她明白仅以分数评价孩子并不科学，但分数还是像多米诺骨牌的第一块，直接牵引着她和众多家长们的情绪。
“学生没有好分数就过不了今天的高考，但只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”今年全国两会期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎的话引发人们对分数的思考。
家长为何对分数如此执着？“双减”之后，这种执着是否会得到疏解？
1.分数焦虑下，家长容易“见分不见人”
这个暑假，家在河北廊坊的王海燕一家过得不太自在。原本计划回老家探亲的他们，因为女儿考试分数不理想，只好退了车票，改为在家做卷子，女儿为此哭了好几次鼻子。
安徽合肥的焦友轩是一名科研工作者，也是两个孩子的父亲，大儿子正读初二。他感慨，这几年，教育孩子的压力让他透不过气，自己的脾气也时好时坏。“不重视分数，孩子成绩下滑，还是觉得自己没有尽到责任。分数，真成了我们家幸福指数的“晴雨表”。”他说道。
“部分地方和义务教育学校存在考试次数偏多、难度较大、质量不高、结果使用不当等突出问题，违背素质教育导向，造成学生负担过重、应考压力过大，损害了学生身心健康，必须予以纠正”，《关于加强义务教育学校考试管理的通知》直击当前考试存在的各种问题，很多家长也感同身受。
家长们的“分数焦虑”，源于“唯分数论”的指挥棒。为了让孩子赢得分数竞争，牺牲孩子的休息时间，让他们参加各种培训班、进行题海大战，早已成了很多家长“别无选择的选择”。
焦友轩发现，高强度的应试练习可能在短期内让分数提升，但一系列“副作用”也随之而来：孩子的视力越来越差，体质下降，老是生病。更严重的是，主动学习的意愿越来越低了。
“过度追求分数给孩子带来了巨大的学习压力和心理负担，也给家庭带来了较大经济负担。家庭对子女教育的无效投入越来越多，这在推高了教育成本的同时，也造成了家庭关系的紧张甚至冲突。孩子、家长越“卷”越紧，越“卷”压力越大。”云南师范大学党委书记蒋永文认为。
尽管王海燕知道，分数只是一时之得，健康的体魄、健全的人格远比冷冰冰的分数重要得多，“可我还是宁愿今天为分数训哭她，也不愿意她长大后埋怨我”。打开抽屉，她掏出了自己整理的女儿这两年各科考试试卷，颇为无奈。
“前几年，我们曾尝试不向家长反馈学生考试成绩，结果家长根本不同意，软磨硬缠也要知道孩子的分数……”安徽霍邱马店镇中心小学校长郑昌松告诉记者。
家长们为何如此重视分数？东北师范大学教育学部部长、中国教育学会教育学分会课程专业委员会副理事长吕立杰表示，尽管近年我国基础教育改革持续推进，但是在中考、高考这样“特别紧要”的考试中，目前的选拔还是以成绩高低作为录取的主要依据。即便改革后，学生对考试科目有了选择性，有的地区不再用原始分数，而是用其他统计分数作为录取依据，但归根结底还是要“排队”的，因此，“家长还是很关心孩子的排序位次，有些甚至不关心孩子学到了什么”。
“分数只是评价学生素质的工具之一。”浙江师范大学教师教育学院院长助理李云星认为，用分数评价学生，其优势在于可比性。特别是对于高选拔性的考试，以等级划分学生常显得区分度不够，分数则可以做到“分分计较”，为大家所信服。但也正是这种可比较的特性，使得家长过于关注分数，从而出现“见分不见人”的问题。
2.多维评价，把“指挥棒”变成“魔法棒”
克服唯分数的倾向，是不是意味着取消分数？王海燕心里一直犯嘀咕。这个困惑，梁鹤也有，“不知道分数，就没办法掌握孩子学习的动态和进程，是进步了还是退步了，这会让人感觉心里空落落的”。
“目前，绝大多数考试还是以分数为选拔标准的。克服唯分数倾向，必须找到一种更加科学合理的评价办法。”郑昌松说。
在北京师范大学公民与道德教育研究中心主任檀传宝看来，分数作为评价工具，有时就像“奥卡姆剃刀”一样，只认结果，不考虑过程。“关键是要合理看待、运用考试结果，重视被这把剃刀“剃”掉的教育内容。一方面，教师要运用考试结果有针对性地对学生进行辅导，科学研判教学工作的重点难点，不断提高课堂教学效果；另一方面，要考虑学生的兴趣、主体性、成长历程、全面发展，促进学生健康成长。”檀传宝说。
在江苏南京，天正小学近年来推出了“小能手，正成长”儿童成长评价体系，把培养目标和评价指标定制成特色评价卡片，背面附有二维码。当学生在某些方面表现优秀时，老师发放评价卡片进行表扬；同时根据后台形成的数据化报告，帮助学生找到进一步努力的方向。学期末，还能形成个性化的学期成长报告，可视化展现孩子在学校、在班级综合素养的提升，让家长不再心里只装着“数”，而是心里有了“谱”。
在江苏南通师范学校第二附属小学，多维度的“情境评价”置换了单向度的分数评价。例如，在学期末对学生进行综合评价，除了传统的“三好学生”评比，还增设了进步之星、文明少年、优秀少先队中队干部评比，以及“爱读书的小蜜蜂”“爱公物的小卫士”“爱集体的小主人”“爱他人的小天使”“爱艺术的小孔雀”“爱运动的小健将”“爱劳动的小标兵”等多种单项评比。
“都说评价是根指挥棒，我们更愿意把评价当作“魔法棒”，老师们充分发挥评价的“魔力”，促进学生德智体美劳全面发展。”南通师范学校第二附属小学校长朱丽表示。她还介绍，每年“六一”儿童节到来之际，学校还会评选多个单项“校园十佳”，如“十佳小画家”“十佳小书法家”“十佳小棋手”“十佳小球手”“十佳小创客”“十佳小工艺师”等，以此激励学生在全面发展的同时注重个性发展。
朱丽感慨，“这才是教育的意义所在”。
3.多一些静待花开的耐心，让孩子成为“更好的自己”
“家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面也唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。这些问题都属于社会性问题，不是教育部门单独可以解决的，需要社会各方面、各有关部门共同努力研究解决。”今年全国两会期间，习近平总书记在全国政协医药卫生界、教育界联组会上指出。
“我是真心拥护破除唯分数论，但也总担心别人抢跑甚至偷跑，毕竟，考核机制不改变，大环境不改变，对分数的焦虑就不能完全消除。”梁鹤说。
对此，蒋永文给出了破解之策——进一步明晰家校育人责任，推进协同育人共同体建设。他建议，广大家长要建立合理预期，别总是盯着“别人家的孩子”，要从思想和行为上克服“校内减负、校外增负”，少一些攀比，多一些鼓励，让孩子成为“更好的自己”。
李云星也表示，克服唯分数倾向不是要取消分数，而是要明确分数的用途。“要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。”李云星说。
湖北武汉学生家长柳晓春最近一直在反思：“分数有那么重要吗？现在我慢慢觉得，一个真正优秀的孩子未必在学习成绩上名列前茅，但一定是对自己充满自信、对未知充满好奇、对未来充满无限遐想的人。”她说，“双减”政策让她看清了分数，更看清了自己。
焦友轩明显感到，不少学校在改进对孩子的测试评价办法。以前孩子的试卷总是东掖西藏，分数也是“报高不报低”。现在，孩子不只带回了试卷，还带回了来自老师们的夸奖，更愿意跟家长分享他在学校的成长了。
张帅也感受到了党和国家的改革决心和力度。她感慨：“教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。只有每个家长都把焦虑减一减、降一降，心里坦荡荡，孩子的成长空间才会更广阔。”
目前，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革正在进程中。
“让农村孩子享受到优质的教育资源，并不只是让他们在分数上突围，还要让每个学生都拥有充分的学习自信、良好的学习动机、较强的社交能力，成长为内心丰实、对社会有益的人。”在安徽霍邱县马店镇芙蓉小学校长刘满婷看来，无论是家庭还是学校、家长还是教师，都需要多一些静待花开的耐心，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。
开学了，那个装满女儿试卷的抽屉，被王海燕锁上了。她决定从自己做起，把孩子分数的高低起伏当作常态，让孩子在轻松愉快的氛围里茁壮成长。
（本报记者 张胜）
关注每一位学生的全面发展
近日，常州大学党委书记陈群收到了一封特殊的邮件，写信人是该校大四学生贾雪怡，在信中，即将奔赴兰州大学攻读硕士研究生的她对母校四年间的悉心培养表达了深深谢意：“从初入大学时的迷茫，到毕业时手捧众多优秀成绩单的自信满满，是常州大学帮助我实现了成长道路上的精彩蝶变。”这正是常州大学多年来深化人才培养的一个生动缩影。建校四十余年来，常州大学坚持立足地方、服务行业，系统构建了红色文化、石油石化、创新创业三大办学特色，围绕“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一时代命题，常州大学正致力于书写一份优秀答卷。
从“被感动”到“见行动”，红色文化立德树人
陈群介绍，常州大学近年来着力打造红色文化办学特色，开展全方位、多角度、立体化的科学研究与红色文化育人工作，红色文化已然成为学校立德树人、培根铸魂的重要抓手和特色品牌。
“我们学习常州三杰，是因为从他们身上，能够感受到中国共产党人的信仰力量。”日前，在纪念马克思诞辰204周年线上研讨会上，常州大学近现代史与红色文化研究院院长朱成山表示。该研讨会由常州市委宣传部、常州市委党校、常州大学共同主办，集聚一批红色文化研究专家，围绕“常州三杰与马克思主义在中国早期传播”主题进行学术研讨。
如今，红色文化已然成为常州大学鲜明的办学特色之一。学校立足红色文化办学特色，深入开展爱国名人冠名学院红色文化宣传教育，推动各级党组织深入挖掘红色资源，充分利用烈士纪念日、国庆、国家公祭日等重要时间节点和重大纪念活动，举办红色文化学习教育活动，以喜闻乐见的方式引领师生从“被感动”到“见行动”，使红色文化成为学校立德树人、培根铸魂的重要抓手和特色品牌。
对接企业所需，育高质量产业人才
6月，中石化南京工程有限公司与常州大学战略合作协议签订仪式暨石化技术工程转化中心、大学生就业基地揭牌仪式在中石化南京工程有限公司举行。据悉，此次合作旨在探索建立优质资源共享、协同合作的运行机制，让“学校所能”和“企业所需”实现无缝对接，共同打造校企合作的“新典范”。
“得益于化工企业的实习经历，我们根据化工生产实训设计了该项目。”在“天正设计杯”第十五届全国大学生化工设计竞赛答辩台上，常州大学石油化工学院“Book思议”团队队长刘文雅如是说。凭借参赛项目卓越的应用性与创新性，“Book思议”团队最终获得大赛一等奖。竞赛中的优秀表现在校园中得到延续，2022年考研季落下帷幕，“Book思议”团队五人均被国内知名高校录取。
本届赛事重点考查参赛团队运用新创意、新工艺、新方法、新设备等，破解原料利用、产品方案、工艺流程等环节中的问题。化工实习是石油化工学院学生不可缺少的培养环节，刘文雅及其团队成员在大一期间便在学校产学研合作企业——大金氟化工（中国）有限公司学习过工厂车间系统生产流程，因此对于石化企业智能化管理较为熟悉。
常州大学与行业龙头企业深度联动，充分发挥行业龙头企业在人才培养中的主体作用。学校与中国石油天然气集团有限公司成立创新联合体，与国内50余家大型石油石化企业和50多个县区级以上政府建立了全面合作关系，与企业共建省级工程技术中心24个、校企联合研发中心48个、产学研基地515个、校企联盟436个。
构建创新创业教育体系，迸发人才培养无限活力
“成功摧毁敌方基地，恭喜蓝色方常州大学Climber战队获得胜利！”在2021年机甲大师高校联盟赛(江苏站)现场，主持人大声宣布。常州大学Climber战队成员一阵欢呼，备战了上百个日日夜夜，他们捧得江苏赛区一等奖。在接下来的全国大赛中，披荆斩棘，他们最终获得全国大赛三等奖。
炎炎夏日，在常州大学创客中心内，Climber战队全员正在紧锣密鼓地准备着今年的RoboMaster机甲大师全国总决赛。该赛事由DJI大疆创新发起并承办，是面向全球大学生的一年一届的机器人赛事。
“我们每天都在反复练习比赛项目，每一项指标都力争完美。”Climber战队副队长、机器人产业学院大四学生毛竟先告诉记者。常州大学在2019年首次参赛时，毛竟先作为战队“新鲜血液”亲眼见证了机器人间对抗的魅力，便深深被这项赛事吸引。
“学校为我们提供了设施先进的训练场地，还通过配备专业导师、设立专项资金来支持我们备赛，此次全国大赛志在必得。”毛竟先对接下来的比赛信心十足。
常州大学校长徐守坤表示：“常州大学突破体制机制瓶颈，打破校企间的‘围墙’，塑造学生与时俱进创新实践能力，为培养地方领军型人才开出‘配方’，实现人才培养供给侧和产业发展需求侧全方位融合对接。”
（本报记者 苏雁 本报通讯员 刘博 包海霞）
制造变智造 企业加速跑
习近平总书记在看望参加全国政协十三届三次会议的经济界委员并参加联组会时指出，加快推进数字经济、智能制造、生命健康、新材料等战略性新兴产业，形成更多新的增长点、增长极。今年的《政府工作报告》指出，发展工业互联网，推进智能制造。
智能制造代表着制造业高质量发展的主要方向，为产业转型升级和持续发展提供了基础和可能。如今，推进智能制造的尝试已在不少地区如火如荼地展开。记者通过走访调研常州、重庆、青岛三地，深入解读三种各具特色的区域智能制造发展路径，分享其促进当地制造业转型升级的有效经验。从今日起，本版推出“经济聚焦·解码智能制造”系列报道，敬请关注。
——编 者
4年时间，超过6000家企业用上云平台，实施智能化改造，建设省级智能车间100个、市级智能车间243个。
这样的智能转型速度，来自江苏常州。常州实现高速度智能转型的奥秘是什么？“以龙头企业为主导，形成供给、应用同步发展，推动产业智能化转型。”常州市工信局有关负责人一语道破。
抽样调查数据显示，企业智能化改造后，智能车间产值提高约70%，单位产值成本下降约20%，单位产值用工下降约50%。常州的智能制造发展模式有何特点？龙头企业怎样带动上下游企业共同走上智能发展之路？
裂变式推广，全套服务带动发展
走进宿迁市沭阳县新东旭纺织科技有限公司经编车间，300多台智能经编机在数据指令下，有条不紊地运行着。大功率转速的机器，传来有规律的轰鸣声。近期，每天都有100多吨的坯布从这里生产出来，运送到下游企业和世界各地。“幸亏我们进行了智能化改造，相比普通车间，只需要一半左右操作工，疫情防控期间的生产没有受到过多影响。”公司负责人陈云说。
“建厂之初，我们只有22台传统经编机，发展到今天已有300台智能设备。我们的快速发展源自常州龙头企业五洋纺机有限公司的带动。”陈云说。
新东旭与五洋纺机结缘于2012年。“当时，管理水平低，一个工人只能看管一台机器。”陈云回忆，五洋纺机进行升级改造，在普通纺机上加装了智能设备，产能和质量都大幅度提升，管理人员坐在办公室就能看到每台机器的运行情况，“我们也决心这么做。”
于是，新东旭组织技术人员来到五洋纺机学习，着手进行经编智能化生产项目改造。在对方工程师的指导下，他们从原料采购入手，到面料、服装加工生产经营，最终形成全面信息化管理。
五洋纺机在智能化改造方面的优势何在？记者看到，最新一代经编机上均有可视化屏幕，清晰显示着各种参数并可进行调整。工作人员介绍，软件的配置、操作系统的应用，属于数字化、“傻瓜”式的，便于学习和操作。这种“连机器带软件”的全套销售服务模式，已推广到国内2000多家企业、国外40多个国家和地区。
说到智能化升级后的企业发展，陈云很满意：“工人劳动强度大幅降低，还减少了原料库存率，企业效益显著提高！”
这种智能制造细胞裂变式推广模式还在持续。自2018年新东旭经编车间被宿迁市工信局批准为智能车间以来，通过经验交流、人员培训等手段，企业所学经验已与当地及周边的同行业厂家分享。在沭阳，以新东旭公司为龙头，集聚了20多家中小企业的针织产业园已初具规模。
合作研发，上下游协同转型
作为一家研制、生产、销售汽车车灯的专业厂家，常州星宇车灯股份有限公司与配套供应商共同合作、互补研发，助力供应商一起闯市场。“当前，我国车灯生产数字化、信息化管理系统相对落后，生产效率较低、质量不稳定，无法满足客户对产品性能和质量的要求。”谈到投身智能制造的原因，公司技术专家潘明清告诉记者。
转型意愿迫切，如何转型成为摆在企业面前的重要课题。星宇的选择是合作研发、协同转型。
伟通工业设备（江苏）有限公司是星宇的设备供应商，刚开始主要给星宇供应生产线传送链。“灯具涂装线技术是汽车车灯的核心工艺，但其主要的防雾涂装设备几乎被外国公司垄断，不仅价格昂贵，售后服务也难以及时跟进。”潘明清说。
凭借对车灯工艺技术的认识和理解，星宇与伟通公司开始共同研发灯具涂装线。经过5年共同努力，在接连攻克了涂装效果评估、系统集成技术研发等难题后，伟通公司掌握了涂装线的关键核心技术，开始给星宇等业内客户提供配套先进设备。
如今，走进伟通承建的自动化生产车间，几乎看不到操作工。11台各种型号的六轴机器人，挥舞着灵巧的机械手，在不同的工位上进行搬运、涂装、去毛边等工作，每一道工序环环相扣。
“伴随着星宇生产规模的不断扩大，我们也取得了快速发展。在原先半自动的涂装线基础上又进行技术改造，于2018年研发出全自动涂装线。”伟通公司副总经理徐志刚说，目前，每一道工序都能实现远程在线监控，每一个数据都有总服务器搜集分析，自己在办公室的大屏幕上可以实时了解最新情况。
信息联动，有效利用剩余产能
达讯电器是常州市一家从事塑料件加工的小型企业，有十几台设备，年销售额在300万—500万元。2017年以来，业务总量开始下降，而且订单越来越不稳定。“订单多时，需要工人倒班通宵干活；订单少时，工人在工厂没事干，运营不算顺畅。”总经理宋立说。
如何破解产能利用不充分难题？
一次偶然的机会，宋立看到隔壁厂的车间主任在使用一款名叫“工业矩阵”的手机应用。通过这款应用，不仅能看到自己厂内设备的运行情况，还能根据周边设备的产能高低，相互介绍订单。宋立非常感兴趣，联系了应用服务商天正工业发展股份有限公司，将厂内所有设备都连入了网络。
“我们引进了天正工业关于智能化改造和大数据采集的先进技术，采购了安装在机器上的数据采集设备，手机端就可以读取所有设备的信息，清楚了解运作状况。”宋立介绍。
设备联网之后，宋立突然发现很多原来模糊的信息一下子清晰起来：过去，厂里的十几台设备，每天有效工作时长也就4个小时左右；设备联网后，根据每台设备的实际数据，工序和排班得以调整，效率提高近20%。
这样的效率提升源自天正工业的“生产力征信”模型，该模型以设备运行数据为基础，从生产力的角度为企业画像。不仅能给中小微企业提供智能化改造建议，还能描述企业的信用状况，提供融资凭据。
“平台通过数据分析，能挖掘出企业在技术和服务上的需求，有效解决了产学研过程中研发机构和工业企业信息不对称的问题，帮助中小企业进行智能化改造。”天正工业董事长张翀昊说。
现在，宋立的工厂每天热火朝天。“最近又接了10多笔订单，有效利用了厂里剩余产能。从来没想到，我们这样的小企业也能走上智能化之路。”(本报记者 姚雪青 徐 阳)
来源：人民日报